下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化的是實(shí)驗(yàn)室中用一氧化碳還原氧化鐵（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（北京卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。

（1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子稱(chēng)示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量 （填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

（2）活動(dòng)2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 。

（3）活動(dòng)3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒(méi)在水中。下列說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）。

A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（上海卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的實(shí)驗(yàn)如下：

①市售濃鹽酸的標(biāo)簽局部見(jiàn)下圖，該鹽酸中HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)的范圍是 。為使制備過(guò)程中二氧化碳平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈，應(yīng)將該濃鹽酸 。

②用甲裝置制備二氧化碳，選擇的固體藥品是 （選填編號(hào)）。

A．粉末狀石灰石 B．塊狀大理石

C．粉末狀熟石灰 D．塊狀生石灰

③控制所加鹽酸的量，使反應(yīng)時(shí)甲裝置內(nèi)液面位于 處（選填“x”或“y”）為宜。

④收集二氧化碳，應(yīng)將甲的 處與乙的 處連接（選填有關(guān)編號(hào)）。

⑤寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式 .

⑥反應(yīng)生成了0.1mol二氧化碳，求稀鹽酸中參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（上海卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

焰色反應(yīng)呈黃色的物質(zhì)是

A． KCl B． NaCl C． CaCl2 D．CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)你根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中儀器B的名稱(chēng)是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集二氧化碳，需在圖一中選用A、B與 （填序號(hào)）組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）圖二是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥二氧化碳的是 （填“甲”或“乙”），不能選擇另一套的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

南昌漢代�；韬钅钩鐾恋奈奈镏�，保存完好的玉器非常罕見(jiàn)。對(duì)玉石主要成分（化學(xué)式為NaAlSi2O6）的描述正確的是（ ）

A．含有3個(gè)氧分子

B．相對(duì)分子質(zhì)量為94

C．鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.4%

D．鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23：27

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能給人體提供能量的是（ ）

A．水 B．維生素 C．油脂 D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘西卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．固體、液體、氣體都可以做溶質(zhì)

B．濃硫酸和氫氧化鈉固體都需要密封保存

C．飽和溶液一定是濃溶液

D．鹽酸、氯化鈉等溶液能導(dǎo)電是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒芤褐心芙怆x出陰、陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是 。

方案二：小剛用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

（1）觀察到 出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用下圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

，點(diǎn)燃酒精燈。

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；

② 。

寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

【拓展交流】

（1）方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑?u> 。

（2）查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)日是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍。導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因 。

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