在物質(zhì)的各大家族中,有一家兄弟多:老大骨頭硬,光彩照人,身價百萬;老二又軟又滑,修鎖鎖靈,修燈燈亮;老三似足球,科研工作者喜歡它.根據(jù)所學化學知識可推知這“一家兄弟”是( )
A.空氣 B.碳的單質(zhì) C.碳的氧化物 D.金屬材料
【考點】碳元素組成的單質(zhì).
【專題】結(jié)合課本知識的信息;壓軸實驗題.
【分析】本題利用老大骨頭硬,光彩照人,身價百萬可知為金剛石,老二又軟又滑,修鎖鎖靈,修燈燈亮可知為石墨,老三似足球,科研工作者喜歡它為C60.
【解答】解:A、空氣中的物質(zhì)不具有習題中所描述的性質(zhì),故A錯誤;
B、金剛石、石墨、C60三者具有以上性質(zhì),三種物質(zhì)是同種元素形成的不同單質(zhì),故B正確;
C、碳的氧化物不具有以上性質(zhì),則“一家兄弟”不會是碳的氧化物,故C錯誤;
D、金屬材料不具有這“一家兄弟”的性質(zhì),故D錯誤;
故選B.
【點評】學生應(yīng)能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來推測是何種物質(zhì),然后來分析解答,本題應(yīng)注意老三似足球,描述的物質(zhì)為足球烯,是學生分析的難點.
科目:初中化學 來源: 題型:
A~H是初中化學常見物質(zhì),已知:A,E是紅色固體;C,G是黑色粉末;B,H是氣體且B為化合物;D溶液呈藍色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(各步均恰好完全反應(yīng),部分生成物已略去),請回答下列問題:
(1)F溶液的溶質(zhì)是 ;
(2)反應(yīng)①的化學方程式是 ;
(3)反應(yīng)③的化學方程式是 基本反應(yīng)類型是 ;
(4)寫出B物質(zhì)的一種用途 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法正確的是( 。
A.廚房煤氣管道漏氣,馬上打開抽風機
B.冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖
C.實驗桌上少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅
D.炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
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科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點40℃.
【提出問題】:氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】:錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實驗探究】:裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】:
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是 ,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體 燃燒(填“支持”或“不支持”).
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是 .
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
得出結(jié)論:氧氣約占空氣總體積的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
碳是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一.
(1)堅硬無比的金剛石,柔軟易碎的石墨,還有神秘的C60都是由碳元素組成的 (填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料,經(jīng)過一系列生產(chǎn)工藝精細加工而成.它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有極強的 性,可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體.
(3)書畫《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的代表作,此圖能夠保存至今而不變色的原因是 .
(4)下列圖片所示的CO2的用途中,主要利用了其溶解性的是 (填字母序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學實驗不能實現(xiàn)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A.
檢驗CO2是否收集滿 B.
測試某溶液的酸堿度
C.
量取3mL液體 D.
分離溶液中的固態(tài)物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
用適當?shù)幕瘜W用語填空.
(1)2個氮原子;
(2)保持水化學性質(zhì)的最小粒子 ;
(3)2個鐵離子 ;
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價 ;
(5)地殼中含量最多的元素 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在反應(yīng)2A+5B═2C+4D中,C、D的相對分子質(zhì)量之比為9:22.若1.3gA與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成4.4gD.則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為( )
A.4:9 B.8:1 C.10:11 D.13:44
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