【題目】某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖:
(資料)過(guò)程①得到的殘留物不溶于水和不溶于酸;亞鐵離子在空氣中易被氧化為鐵離子。
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出流程①中與銅有關(guān)的化學(xué)方程式:_____。
(2)操作a的名稱(chēng)是_____,溶液甲呈_____色。
(3)為達(dá)到回收銅的目的,流程③中加入的試劑X為_____。
(4)淺綠色溶液放在空氣中一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生變化,請(qǐng)你對(duì)變化產(chǎn)生的現(xiàn)象提出猜想并說(shuō)明依據(jù):_____。
【答案】 過(guò)濾 藍(lán) Fe 淺綠色溶液變?yōu)辄S色,亞鐵離子在空氣中易被氧化為鐵離子,而鐵離子的溶液顯黃色
【解析】
(1)流程①中銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅,所以與銅有關(guān)的化學(xué)方程式:。
(2)操作a為分離固體和液體,所以為過(guò)濾,由于可溶性二價(jià)銅的溶液為藍(lán)色的,所以溶液甲呈藍(lán)色。
(3)為達(dá)到回收銅的目的,由于溶液甲含有硫酸銅,而操作的最終目的要得到銅,所以應(yīng)該加入比銅活潑的金屬進(jìn)行置換,所以流程③中加入的試劑X為 Fe。
(4)根據(jù)信息“亞鐵離子在空氣中易被氧化為鐵離子,而鐵離子的溶液顯黃色”,可知淺綠色溶液放在空氣中一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生變化,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象為:淺綠色溶液變?yōu)辄S色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( )
A. 用托盤(pán)天平稱(chēng)取9.82g食鹽
B. 往 90g10%的硫酸銅溶液中加入10g硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)完全溶解,使其濃度變成19%
C. 20℃時(shí),配制2%的氯化鈉溶液
D. 用100mL量筒量取10mL水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)是全球抗生素濫用最嚴(yán)重的國(guó)家之一,需引起我們重視。 環(huán)丙沙星是常用的一種抗生素,其說(shuō)明書(shū)中部分內(nèi)容如圖。
(1)環(huán)丙沙星屬于____(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)化合物。
(2)環(huán)丙沙星分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為____。
(3)環(huán)丙沙星中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(結(jié)果精確到 0.1%)。
(4)患者一個(gè)療程共服用了____片環(huán)丙沙星片。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置如圖一所示。
(1)儀器a的名稱(chēng)___;
(2)含溶質(zhì)6.8g的過(guò)氧化氫溶液完全分解,可以生成___克氧氣;
(3)用5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,較合理的發(fā)生裝置是______(選填裝置編號(hào));
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時(shí)間,測(cè)定生成氧氣的體積,用圖二所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__;有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法合理的是__(選填編號(hào));
a.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前裝置D中必須裝滿水
b.先連接C、D、E裝置后點(diǎn)燃酒精燈
c.停止加熱后,量筒內(nèi)液面會(huì)下降
d.停止加熱前應(yīng)斷開(kāi)C、D 裝置,防止液體倒流
(5)某老師設(shè)計(jì)圖三裝置探究二氧化錳的質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的影響。
探究Ⅰ.每次固定取用雙氧水溶液(3%)8mL分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合,記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化于圖四中。當(dāng)二氧化錳的用量增加到0.08g后,曲線的斜率(即表征催化反應(yīng)的速率)基本上就一致了。因此能快速催化的二氧化錳的最小用量與過(guò)氧化氫的質(zhì)量比約為___(雙氧水溶液的密度近似為1g/mL),二氧化錳的質(zhì)量很小時(shí),反應(yīng)速率慢的原因是___。
探究Ⅱ.每次固定取用0.1g二氧化錳分別和不同體積的3%的雙氧水溶液混合,記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化于圖五中,當(dāng)雙氧水溶液的體積由2mL增加到___mL時(shí),與探究Ⅰ中反應(yīng)速率相近。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生成氧氣的質(zhì)量與___的質(zhì)量成正比。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們做了三組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究堿的化學(xué)性質(zhì)。
(1)甲實(shí)驗(yàn)中逐滴滴加稀鹽酸,邊滴加邊用玻璃棒攪拌,至燒杯中溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色,若要證明此時(shí)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng),還需設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)_____。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中,可用來(lái)鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液的是_____(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物,通常有兩種制備方法。
已知:溫度過(guò)高過(guò)氧化物會(huì)分解生成氧化物和氧氣。
方法1:由Ca(OH)2為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下圖:
方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下圖:
(1)方法1中攪拌的目的是_____________。請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6________=CaO28H2O↓+2NH4Cl,反應(yīng)完全后過(guò)濾、洗滌,若要檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干浄,可向最后一次洗滌液中加___________。方法1制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是________________________(填化學(xué)式)。
(2)方法2中煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng),也能生成CaO28H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。該反應(yīng)需控制溫度在0~2℃,可將反應(yīng)器放置在_____________中,獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度不宜過(guò)高除了防止氨水揮發(fā)外,還能______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列分析正確的是
A. t2℃時(shí),把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3
B. t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. 將t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A
D. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式符合事實(shí)且書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A. 高溫煅燒石灰石制取生石灰:CaCO3CaO+CO2↑
B. 用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
C. 工業(yè)上冶煉鋁:2Al2O34Al+3O2↑
D. 測(cè)量空氣中氧氣含量:Cu+O2CuO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶未知濃度的BaCl2溶液,某同學(xué)取出150g該溶液于燒杯中,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液。反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。已知:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。請(qǐng)計(jì)算:
(1)配制26.5%的Na2CO3溶液80g,需要Na2CO3固體___g。
(2)BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)
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