4.“見著知微,見微知著”是化學的一種思維方法.

(1)從宏觀知微觀.
①端午棕飄香,微觀解釋為分子是不斷運動的;
②氣體X在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水,X分子中一定含有的元素是H、S(填符號).
(2)從微觀知宏觀.
A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如圖1所示:
①從微觀角度看,B圖表示:3NH3(填化學符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是CD(填字母符號)
③在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學反應,生成物中有一種氣體,該氣體在空氣中含量最高,且A和B的分子個數(shù)比為3:4,則該反應的化學方程式為3O2+4NH3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
④物質溶解時,往往會引起能量的變化,如圖2中將一定量的下列某物質溶于燒杯中的冷水,能引起白磷燃燒的是D(填標號).
A.氯化鈉   B.硝酸銨    C.稀硫酸    D.氫氧化鈉.

分析 (1)①根據(jù)分子是不斷運動的特征分析回答;
②根據(jù)質量守恒定律分析X分子中一定含有的元素.
(2)①根據(jù)分子的構成寫出化學式;
②根據(jù)分子的構成分析物質的類別;
③根據(jù)分子的構成分析反應物、生成物,寫出反應的化學方程式;
④根據(jù)燃燒的條件和物質溶于水溶液溫度的變化分析回答

解答 解:(1)①端午棕飄香,原因是分子在不斷的運動;
②根據(jù)質量守恒定律化學反應前后原子的種類不變,反應后的原子種類是S、H、O,由于反應中有氧氣參加,故X分子中一定含有的元素是S、H;
(2)①由微粒的構成可知,B圖表示三個氨氣分子,符號為:3NH3;
②從宏觀角度看,圖中CD是由不同種物質組稱的,屬于混合物;
③在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學反應,生成物中有一種氣體,該氣體在空氣中含量最高,此氣體應是氮氣,由質量守恒定律可知,另一種物質應為水,且A和B的分子個數(shù)比為3:4,則該反應的化學方程式為:3O2+4NH3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
④物質溶解時,往往會引起能量的變化,由于氫氧化鈉溶于燒杯中的冷水,能放出大量的熱,能引起白磷燃燒.答案為:(1)①分子間有間隔;②N;H;(2)①NH3;②CD;③3O2+4NH3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;④D.

點評 本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、分子的符號、化學方程式等)的書寫和理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學學科的特征是在原子、分子水平上研究物質.請從微觀角度回答下列問題:
(1)物質的結構決定物質性質.一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是:分子構成不同
(2)微粒的運動和性質決定了宏觀物質的變化.化學變化遵循質量守恒定律是因為反應前后①④⑤不變.(從下列選項中選擇,填序號)
①原子種類   ②分子種類   ③分子數(shù)目   ④原子的質量   ⑤原子數(shù)目
(3)如圖是煤燃燒過程中某反應的微觀示意圖,反應前,有兩 種單質;生成物是混合物(填“化合物”“混合物”);為了使煤充分燃燒達到節(jié)能減排之目的,在反應物中應增加的微粒是氧分子填微粒名稱).

(4)物質丙是重要的化工產品,在國民經(jīng)濟中占有重要地位.工業(yè)上用甲和乙合成丙.甲、乙、丙的微觀示意圖如表.
物    質-氮原子
-氫原子

示意圖
①甲、乙、丙三種物質都是由分子構成(填“分子”“原子”或“離子”)
②甲、乙、丙中屬于化合物的是丙(填序號) ③寫出物質丙的化學式NH3
④甲和乙合成丙的反應中,甲、乙、丙的微粒個數(shù)之比為3:1:2
⑤根據(jù)物質的微觀示意圖學出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下反應生成丙的化學方程式為3H2+N2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列各組生活現(xiàn)象中,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的一組是( 。
A.蠟燭燃燒,葡萄酒化B.汽車爆胎、鐵器生銹
C.水果腐爛、蔗糖溶解D.玻璃破碎、鮮肉冷凍

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學與生活息息相關.現(xiàn)有水、氮氣、甲烷、小蘇打、碳酸鈣等五種物質,對應物質的化學式填空:
(1)鐘乳石的主要成分是CaCO3(2)天然氣的主要成分是CH4
(3)用于面團發(fā)酵粉的是NaHCO3(4)充入食品包裝袋內用于防腐的是N2
(5)生命的孕育和維系需要的氧化物是H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.碳酸鋇廣泛應用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學玻璃等行業(yè).以碳酸鹽礦石(主要成分為BaCO3 和CaCO3)為原料可生產碳酸鋇.

已知碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質;氧化鋇和氧化鈣也具有相似的化學性質.氫氧化鈣和氫氧化鋇在不同溫度下的溶解度如下表.
溫度/℃04080
Ca(OH)2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba(OH)2溶解度/g1.678.22101.4
(1)焙燒爐中加入焦炭粉和熱空氣,焦炭和空氣發(fā)生反應的作用是提供熱量.
(2)生產過程中需要進行多次過濾.實驗室進行過濾時,除鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯和玻璃棒外,還需要的實驗用品有漏斗,濾紙.
(3)“操作1”是加熱;通過“操作1”再過濾,得到的白色固體的化學式為Ca(OH)2
(4)“吸收”中發(fā)生的化學反應方程式為Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.工業(yè)生產中產生的煙氣中含有SO2,堿-石灰-石膏(CaSO4•2H2O)法是常用的煙氣脫硫法.

(1)工業(yè)煙氣沒經(jīng)處理直接排放到空氣中易形成酸雨,會污染、破壞環(huán)境.
(2)吸收塔內發(fā)生反應的化學方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(3)熟石灰在工業(yè)上可用石灰石通過高溫煅燒、與水反應制得,操作a所用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗.
(4)生產流程中生成的NaOH可循環(huán)利用,節(jié)約成本.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),有兩組同學在進行探究實驗.

(1)甲組同學以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體.(提示:稀鹽酸會揮發(fā)出少量HCl氣體)
①所選儀器的連接順序為ACBE(填寫儀器序號字母).
②生成二氧化碳所發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③收集CO2時,檢驗CO2已收集滿的辦法是將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明集滿
(2)乙組同學利用CO氣體(含有少量CO2氣體和水蒸氣)來測定10 g氧化鐵樣品中氧化鐵的純度(雜質不反應),儀器連接順序為:混合氣體→D1→B→G→D2→D3
①連接儀器D1的目的是除去混合氣體中的二氧化碳
②若裝置中不連接D1,用裝置D2在反應前后質量的增加進行計算,則計算結果會偏大.(選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一)
③若測得D2增加的質量為6.6g,則該樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為80%.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.人們常說:①高原上缺氧,②生理鹽水,③胃酸過多.請用H、C、O、Na、Cl四種常見的元素,寫出其中的化學式:①中的“氧”O(jiān)2;②中的“鹽”NaCl;③中的“酸”HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖實驗操作不合理的是( 。
A.
讀取液體體積
B.
熄滅酒精燈
C.
  取用固體粉末
D.
    稀釋濃硫酸

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