6.氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉.

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉由Na+、Cl-構(gòu)成(填微粒符號).由圖1可知,元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的A(填字母序號)有密切的關(guān)系;
A.最外層電子數(shù)          B.內(nèi)層電子數(shù)        C.質(zhì)子數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),圖中A、B、C處應填入的化學符號依次為OH-、H+、H2O;
(3)圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2(填化學式),請標出NaClO2中氯元素的化合價$Na\stackrel{+3}{Cl}{O}_{2}$.

分析 (1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成,寫出離子的符號;元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān),據(jù)此分析回答.
(2)依據(jù)圖2、3的分子結(jié)構(gòu)書寫有關(guān)的物質(zhì)化學式.
(3)氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,化合物中化合價的代數(shù)和為0,據(jù)此解答即可.

解答 解:(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成,離子的符號分別為:Na+、Cl-,元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān);
(2)氫氧化鈉與鹽酸的反應,是兩種化合物相互交換成分,生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應,此反應的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水分子,氫氧化鈉電離出A是氫氧根離子,鹽酸電離出的B是氫離子,生成的C是水分子,故A、B、C的離子符號分別是OH-、H+、H2O;
(3)圖3中是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物,屬于氧化物,其化學式為ClO2;由化合價原則可知,在NaClO2中氯元素的化合價為+3價,符號為:$Na\stackrel{+3}{Cl}{O}_{2}$.
故答案為:(1)Na+、Cl-,A;(2)OH-、H+、H2O;(3)ClO2;$Na\stackrel{+3}{Cl}{O}_{2}$.

點評 本題考查了化學反應的微觀模型表示,完成此題,可以依據(jù)圖示,得出有關(guān)物質(zhì)的化學式、反應的化學方程式等,然后依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.學習化學既要從生活中來,又要到生活中去.試回答:
(1)你的校服中含有的合成材料是合成纖維;
(1)牛奶中富含的營養(yǎng)素,除了水之外,還有蛋白質(zhì);喝牛奶可以補鈣,鈣元素屬于人體所需的元素常量(按含量分);
(2)制造不粘鍋內(nèi)襯的塑料屬于熱固性塑料(填“熱固性”或“熱塑性”);
(3)磷酸二氫鉀可以用作化肥,在化肥的分類中,它屬于復合肥料.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是某品牌牙膏的部分成分表,學習小組對其中的碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物產(chǎn)生了興趣,對該牙膏展開探究.(已知牙膏中不含其它碳酸鹽,不考慮牙膏中其它物質(zhì)對本實驗的影響且每次反應均認為是完全反應.
品名XXX亮白潔凈牙膏
成分碳酸氫鈉、PEG-8\PEG-116共聚物、碳酸鈉過氧化物
【實驗目的】
(1)驗證該牙膏中含有碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物.
(2)測定牙膏中的碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù).
【資料卡片】
(1)碳酸鈉過氧化物學名過氧碳酸鈉,化學式:Na2CO4,白色晶體.在水中能生成碳酸鈉和過氧化氫.能與鹽酸反應,方程式為:2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O.
(2)常溫下,氧氣和二氧化碳密度可分別用ρO2、ρCO2表示.
【實驗原理】
(1)通過是否有氧氣生成來檢測過氧碳酸鈉.
(2)取樣品加入足量稀鹽酸后分別測出二氧化碳質(zhì)量M1和氧氣的質(zhì)量M2,M1和M2關(guān)系滿足$\frac{{M}_{1}}{{M}_{2}}>\frac{11}{4}$即證明含有碳酸氫鈉.
(3)通過碳酸氫鈉生成的二氧化碳的質(zhì)量計算碳酸氫鈉的質(zhì)量.
【實驗探究】
(1)先取部分樣品于試管中,再依次加入二氧化錳和水,將帶火星的木條伸入試管,木條復燃.
(2)如圖所示連接好裝置ABCD,檢查裝置氣密性(打開K2,向D裝置中加水,調(diào)節(jié)兩邊液面相平,關(guān)閉K2,改變水準管高度,如D兩邊有穩(wěn)定液面高度差,則氣密性良好).

(3)在分液漏斗中均裝入50mL足量的稀鹽酸,稱取質(zhì)量為M牙膏樣品放入A錐形瓶,B、C容器中分別放入氫氧化鈉溶液和濃硫酸試劑.D量氣管液面調(diào)節(jié)至“0”刻讀處.(以下實驗中始終保持D裝置兩邊液面相平)
(4)打開活塞K1,待鹽酸全部滴入錐形瓶后關(guān)閉K1.等裝置A中不再產(chǎn)生氣泡時,讀數(shù)為V1
(5)打開活塞K2,待鹽酸全部滴入錐形瓶后關(guān)閉K2.等裝置B中不再產(chǎn)生氣泡時,讀數(shù)為V2
【數(shù)據(jù)處理】
(1)產(chǎn)生二氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為(可用字母表示):(V2-V1-50mL)•ρCO2/V1•ρO2
(2)如用裝置E代替裝置D,收集氣體的量將偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 被颉安蛔儭保
【實驗結(jié)論】
(1)該牙膏中含有碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物.
(2)由具體數(shù)據(jù)計算所得牙膏樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)約為65%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)t1℃時,兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀;
(2)t2℃時,兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀的溶液;
(3)t2℃時,將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分攪拌后,氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變(填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液,應滿足的溫度范圍是溫度不低于t1℃.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)下列不屬于化石燃料的是C.
A.天然氣    B.石油    C.酒精    D.煤
(2)下列不是空氣污染的是B.
A.CO    B.CO2    C.SO2    D.NO2
(3)下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是BC.
A.燃燒煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5
B.PM2.5在天氣晴朗時會很快消失
C.PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
D.PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
(4)請舉一例能減少PM2.5的措施使用清潔能源代替化石燃料.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,在一定條件下不能都通過一步反應實現(xiàn)的是( 。
A.C→CO→CO2B.NaCl→NaNO3→Na2CO3
C.Cu→CuO→CuSO4D.CaCO3→CaO→Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.在化學實驗課上,老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).以下是兩組同學的做法:

(1)甲組同學的實驗如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴人幾滴酚酞溶液,用膠頭滴管慢慢滴人1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止.
請回答:
①酚酞溶液的作用是判斷反應是否恰好完成;
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應物充分接觸,完全反應;
③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1.6% (寫出計算過程,結(jié)果用百分數(shù)表示).
(2)乙組同學在老師指導下,取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(簡單表示為如圖2).
請回答:
①圖2 中a點表示的含義是表示反應恰好中和;
②b點溶液中含有的陽離子有Na+、H+ (填離子符號);
③乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.以下液體呈堿性的是( 。
A.食醋pH=2.5B.西瓜汁pH=6C.食鹽水pH=7D.肥皂水pH=10

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明
其中“b”指標可以通過加入活性炭達到,“c”指標可以通過過濾操作達到.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是③ (填序號,下同).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含④
①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)如圖為電解水的裝置.為了增強水的導電性,可以加入少量的氫氧化鈉溶液.b管中的氣體為氧氣;
(5)愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù).下列行為不屬于節(jié)約用水的是①②③ (填序號).
 ①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭       ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫  ④用洗衣水沖廁所.

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