9.根據(jù)微觀示意圖回答下列問題.
(1)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示.

①A,B,C,D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是H2O、CO(請用化學(xué)式表示)
②在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:3
(2)下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是D(填序號).

A、①②B、②③C、③④D、④⑤

分析 (1)觀察反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題;
(2)根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.

解答 解:(1)由變化的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是甲烷和和水在高溫條件下反應(yīng)生成了氫氣和和一氧化碳,反應(yīng)的方程式是:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3H2+CO.
①由方程式可知,A,B,C,D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是水和一氧化碳,化學(xué)式分別是:H2O、CO;
②由方程式可知,在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為:28:(2×3)=14:3;
(2)由微粒的變化可知,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是碳原子和氧原子,所以D正確.
故答為:①H2O、CO;②14:3;(2)D.

點評 解決這類題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,每種原子有幾個,從而推出分子的化學(xué)式,再利用化學(xué)式對相關(guān)知識進行分析判斷即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答:
(1)鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;1.5mol鐵完全燃燒至少需要氧氣32克.
(2)向澄清石灰水中吹入二氧化碳:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,生成物中原子團的名稱是碳酸根.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.為驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉,重慶八中初三化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗流程,最后得到的濾液中只有一種陰離子.

(1)加入試劑甲(BaCl2溶液)后,生成白色沉淀是BaCO3和BaSO4;
(2)證明藥品中含有氫氧化鈉的現(xiàn)象是第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后,上層清液仍為紅色;
(3)第Ⅲ步發(fā)生的中和反應(yīng)化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,溶質(zhì)還有3種.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有下列儀器

(1)寫出下列序號儀器的名稱.
A.鐵架臺,D.蒸發(fā)皿
(2)以上儀器中,進行蒸發(fā)操作時必須使用的儀器(寫序號)是D.
(3)以上儀器中,進行過濾操作時必須使用的儀器名稱是燒杯、漏斗.
(4)蒸發(fā)操作和過濾操作都還需要用到的玻璃儀器是玻璃棒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的,下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( 。
A.氯化鈉B.二氧化碳C.金剛石D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.計算13g鋅與足量的鹽酸反應(yīng)后,可得氫氣多少克?這些氫氣在標準狀況下的體積為多少升?(標準狀況下氫氣的密度是0.09克/升)(第二個小問最終結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)
提示:發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

【實驗藥品】5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石
【比較研究】請?zhí)顚懴卤恚?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大,能溶于水
【實踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是B.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品  B.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.先固定試管,后放置酒精燈      D.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)三位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)式達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價.其中反應(yīng)過程可隨時添加液體反應(yīng)物的是B;能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是C.
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置--氣體的密度、氣體的溶解性和該氣體能否與空氣或水反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會漂。Y(jié)論:石蠟的密度比水。荒氵能得到蠟燭的物理性質(zhì)有難溶于水、硬度小.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰、焰心
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出,可以看到a處(填字母)的火柴梗最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)變混濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒的生成物是水和二氧化碳.
(4)通過對蠟燭燃燒的觀察,你認為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是既有物理變化,又有化學(xué)變化.(物理變化、化學(xué)變化)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化加入酸不能一步實現(xiàn)的是( 。
A.AgNO3→AgClB.Cu→H2C.CuO→CuSO4D.CaCO3→CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案