13.材料一:釣魚島是我國固有領(lǐng)土,其附近海底蘊藏著豐富的可燃冰.可燃冰主要含有甲烷水合物,還含有氮氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫等.
材料二:釣魚島附近海域是我國東海漁場,蘊藏著豐富的海產(chǎn)品,這些可食用的海產(chǎn)品為人類提供豐富的蛋白質(zhì)和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素.
根據(jù)上述材料,請回答:
(1)寫出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學式O2;
(2)目前,可燃冰開采技術(shù)還不成熟,如果開采過程中甲烷大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的溫室效應更嚴重;
(3)我國漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中,能補充人體所需要的鐵等微量元素(寫一種元素名稱或符號即可).
(4)海水通常渾濁也含有很多雜質(zhì),要使海水成為飲用水,需要采取的操作方法是ABCD.
A.沉降        B.過濾      C.吸附      D.蒸餾.

分析 (1)根據(jù)單質(zhì)的概念以及化學式的寫法來分析;
(2)根據(jù)溫室效應的成因和可燃冰的成分進行分析;
(3)根據(jù)食物中含有的營養(yǎng)素來分析;
(4)根據(jù)凈化水的措施分析回答.

解答 解:(1)由同一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì),故氮氣、氧氣均為單質(zhì),故填:O2;
(2)可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點.但它的主要成分甲烷是一種溫室氣體,如果開采不當,甲烷氣體將大量泄漏于空氣中,其造成的溫室效應將比二氧化碳更加嚴重,故填:甲烷;
(3)海產(chǎn)品中富含鐵元素、鋅元素和碘元素等;故填:鐵;
(4)通過沉降將懸浮雜質(zhì)沉降,然后過濾除去海水中的不溶性雜質(zhì),能使渾濁的海水變得澄清,通過吸附除去水中的污染物,若要使其變成較純凈的飲用水,需要的操作方法為蒸餾.
故填:ABCD.

點評 本題主要考查了純凈物的分類、能源的種類、形成、及其使用對環(huán)境的影響等內(nèi)容,了解能源的分類、來源及特點是解題的先決條件.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.請結(jié)合圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①:鐵架臺,②:長頸漏斗.
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先從水中取出導管(填“從水中取出導管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇圖中發(fā)生裝置:A.
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是:可以控制反應的開始與停止.
①為了得到純凈干燥的CO2氣體,圖G除雜裝置的導管氣流方向連接順序是C(填選項).
A.a(chǎn)→b→c→d      B.b→a→c→d      C.c→d→a→b     D.d→c→b→a
②用化學反應方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
③寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學反應方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某鉀肥的主要成分是氯化鉀.稱取16g該鉀肥樣品溶于水,加入340g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸銀溶液恰好完全反應,反應的方程式為:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3(其他成分不含鉀,且不參加反應).計算:
(1)340g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸銀溶液中硝酸銀的質(zhì)量.
(2)該鉀肥樣品中氯化鉀的質(zhì)量.
(3)鉀肥產(chǎn)品的等級使用氧化鉀的含量作為標準的(如下表),計算并確定該鉀肥的等級.
鉀肥的等級合格一等優(yōu)等
氧化鉀的質(zhì)量分數(shù)x54%≤x<57%57%≤x<60%60%≤x

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論,以下類推正確的是(  )
A.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
B.金屬鋅能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應,所以置換反應只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間
C.原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
D.因為某物質(zhì)的溶液呈酸性,所以該物質(zhì)屬于酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是不同物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì),且都含有銅元素,B為黑色粉末,C為紅色粉末,D屬于鹽類物質(zhì),“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物及反應條件未標出),請回答問題:
(1)寫出A的化學式Cu(OH)2;
(2)由B轉(zhuǎn)化成C的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)寫出由B生成硫酸銅的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)不能按照關(guān)系圖(→表示反應一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是( 。
ABCD
XH2O2CFe2O3Ca(OH)2
YO2COFeCaCl2
ZH2OCO2FeCl2CaCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于電解水的實驗說法錯誤的是( 。
A.事先在水中加入稀硫酸是為了增強水的導電能力,加快水電解速率
B.該實驗可以說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.實驗一開始兩管收集到的氣體并非嚴格的2:1的體積關(guān)系
D.通過驗證正、負極上得到的氣體,可以確定水發(fā)生了化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學變化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.牛奶變酸C.燃放鞭炮D.蔬菜榨汁

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)碳和碳的氧化物說法正確的是( 。
A.CO2能使紫色石蕊溶液變紅,說明其具有酸性
B.溫室效應主要是因為過量排放CO2引起的,對人類有弊無利
C.CO和CO2在一定條件下都能通過化合反應相互轉(zhuǎn)化
D.C和CO都能與氧化銅發(fā)生置換反應,且在反應中都作還原劑

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