18．在以下四個(gè)圖示的反應(yīng)中，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都是氧化反應(yīng)B．都是緩慢氧化C．都生成了氧化物D．都是氧氣參加

分析 觀察四個(gè)圖示的反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)、反應(yīng)物、生成物等進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由圖示可知，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、硫、鐵在氧氣中燃燒都是劇烈氧化，不是慢氧化，故B錯(cuò)誤；
D、反應(yīng)都生成了氧化物，故C正確；
D、都是氧氣參加反應(yīng)．故D．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，主要考查了化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．有人提出運(yùn)用高科技可以使水變成汽油，小明認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開(kāi)這個(gè)騙局．以下是小明的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程．
【提出問(wèn)題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油？
【猜想與驗(yàn)證】（1）探究水的組成．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖：
通電一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)可知，試管1中的氣體是氫氣．
①試管2中的氣體是氧氣．
②檢驗(yàn)試管2中氣體的方法：將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，木條復(fù)燃．
③水通電，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
④該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）探究汽油的組成．實(shí)驗(yàn)操作如下：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈
將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方⑤現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在油燈火焰的上方⑥現(xiàn)象石灰水變渾濁：證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
⑦該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：汽油的組成中肯定含有的2種元素為碳元素和氫元素．
【得出結(jié)論】因?yàn)槠秃退慕M成元素不同，所以水不能變成汽油．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．有一包固體物質(zhì)，可能是由Na2SO4、CaCO3、Fe（NO3）3、Ba（OH）2、NaCl、MgCl2中的一種或幾種組成．為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取樣品放入小燒杯中，加水充分溶解，靜置，有白色沉淀．
②再向小燒杯中逐滴加入稀硝酸，開(kāi)始無(wú)現(xiàn)象，后沉淀逐漸溶解，最后沉淀不再減少．試推斷：
（1）這包固體中一定不存在的物質(zhì)是CaCO3、Fe（NO3）3，可能存在的物質(zhì)是NaCl．
（2）寫出①中發(fā)生的反應(yīng)方程式：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O；Ba（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+BaCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子也成為人們的重要習(xí)俗．某品牌粽子外包裝上部分文字說(shuō)明如表所示．請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
營(yíng)養(yǎng)成分表，
項(xiàng)目每100克營(yíng)養(yǎng)素參考值%
能量1058J13
蛋白質(zhì)6.4g11
脂肪5.7g10
碳水化合物44.0g15
鈉460mg28
（1）說(shuō)明書(shū)中的“鈉”指的是元素，若該粽子中“鈉”全部是以“NaCl”的形式存在，那么每100克該粽子中NaCl的質(zhì)量是多少？（寫過(guò)程，精確到0.01）
（2）碳水化合物又稱為糖類化合物，是人類所需能量來(lái)源，可用通式Cm（H2O）n表示，則碳水化合物分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：1，碳水化合物也因此得名．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）•12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）回答下列問(wèn)題：
（1）操作X的名稱是過(guò)濾，試劑A的名稱是活性炭．
（2）明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠體．氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3．液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷（CHCl3），三氯甲烷屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是+6．
（4）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸，經(jīng)過(guò)此法后，水中的部分Ca2+、Mg2+轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說(shuō)的水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂．  
（5）自來(lái)水中通常都含有Cl-，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀檢驗(yàn)，若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象，說(shuō)明水中含有Cl-．
（6）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸．
（7）自來(lái)水可被電解．電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比V正極：V負(fù)極=1：2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．氯氣（Cl2）和氧氣（O2）都是活潑的非金屬單質(zhì)，一定條件下它們都能跟甲烷（CH4）反應(yīng)．已知O2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O，氯氣和氧氣都有相似的化學(xué)性質(zhì)，由此推斷Cl2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是（　　）
A．CH2Cl2和H2B．CCl4和H2C．CCl4和HClD．C和HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．美國(guó)曾在對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不顧全世界人民的反對(duì)對(duì)其投放了大量的貧鈾彈，貧鈾彈中的鈾原子的核電荷數(shù)為92，相對(duì)原子質(zhì)量為238，則它的核外電子數(shù)是92．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氫氣充探空氣球B．焦炭用于煉鐵
C．干冰用作人工降雨D．木材可以制作桌椅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．
【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
I．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S；    猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4；    猜想4：有CO2、H2S、CH4；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．

【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究（夾持儀器已省略）．
【問(wèn)題討論】
（1）如果A裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想2成立；
如果B裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想3成立．
（2）在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是吸收CO2；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入澄清石灰水，振蕩．
（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個(gè)干燥裝置．改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明氣體中一定含有CH4．
為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有濃H2SO4（或CaCl2或無(wú)水CuSO4）、NaOH溶液的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案