20．下述變化屬于化學變化的是（　�。�
A．燈泡通電發(fā)光B．對干玻璃片吹氣C．濕衣晾干D．蠟燭燃燒

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、燈泡通電發(fā)光由電能轉化為光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；
B、對干玻璃片吹氣，水蒸氣遇冷凝結成水滴，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；
C、濕衣晾干是水分蒸發(fā)過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故D正確．
故選D．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g，將剩余固體加入到134g水中，充分攪拌后過濾得到某溶液．計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）二氧化錳的質(zhì)量．
（3）求過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖為實驗室常見裝置，請回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同）．該反應的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應選用盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）的D裝置．如用E裝置收集CO2，則氣體應從c端通入（填“c”或“d”）．
（4）某同學在實驗室用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）制取氫氣，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為能夠隨時使反應進行或停止（答出一點即）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列選項中物質(zhì)的名稱，俗名，化學式不一致的是（　�。�
A．碳酸鈉  純堿  Na2CO3B．氫氧化鈉  苛性鈉  NaOH
C．銀  水銀  AgD．氧化鈣  生石灰  CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（　�。�
A．反應前后原子的個數(shù)不變B．化學反應中分子可分為原子
C．該反應為置換反應D．反應前是混合物，反應后是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．少量的激活劑或抑制劑就會影響酶的活性，有些離子是酶的激活劑（即增強酶的活性），有些離子則是酶的抑制劑（即減弱酶的活性），某研究小組為探究唾液淀粉酶的激活劑和抑制劑，設計如下實驗：
實驗材料：唾液淀粉酶、3%淀粉溶液、碘液、0.3%NaCl溶液、1%CuSO4溶液、1%Na2SO4溶液、蒸餾水．
實驗設置：
1組2組3組4組
3%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL
pH6.8緩沖液1mL1mL1mL1mL
蒸餾水1mL
1%CuSO4溶液1mL
1%Na2SO4溶液1mL
0.3%NaCl溶液1mL
注：實驗中加入緩沖液的作用是維持反應液中pH的穩(wěn)定．
實驗結果，多次取樣，用碘液進行鑒定，記錄每次取樣溶液的顏色情況（見下表，“+”表示藍色程度；藍色變到黃色的過程，表示淀粉最后被完全分解．）
時間試管號（對應相應的組號）
1號2號3號4號
0.5min藍++藍+++藍++藍++
1min藍+藍+++藍+紫
2min紫藍+++紫紅棕色
3min紅棕色藍+++紅棕色棕黃色
4min棕黃色藍+++棕黃色黃色
5min黃色藍+++黃色黃色
…
1h
請回答下列問題：
（1）該實驗中設置1號試管的目的是對比作用；設置3號試管的目的是排除Na+，SO42-對酶活性的影響．
（2）分析實驗結果可知：對酶活性有促進作用的離子是Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖是水的電解實驗，由實驗現(xiàn)象可知，右邊試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，左邊試管產(chǎn)生的氣體是氫氣，它們的體積比是1：2．在水的電解過程中保持不變
的粒子是氫原子和氧原子，圖中電源a代表負極，電源b代表正極，做實驗時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速度很慢，加入食鹽后，產(chǎn)生氣體的速度加快了，在實驗中食鹽的作用可能是
增強水的導電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．今年3月26日是本年度的“地球一小時”（Earth Hour）活動日，目的是號召公眾從衣食住行做起，踐行可持續(xù)的生活和消費方式．作為一名中學生，你認為下列做法不應該提倡的是（　�。�
A．拒絕使用一次性木筷，提倡反復使用塑料袋
B．露天焚燒田間秸稈
C．多騎自行車、乘公交車，提倡綠色出行
D．優(yōu)化建筑設計，減少空調(diào)的使用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．利用化學知識填空：
（1）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質(zhì)是因為它們的溶液中都含有相同的氫離子．
（2）活性炭具有吸附性的原因是它具有疏松多孔的結構，冰箱除味劑的主要成分就是活性炭．
（3）自行車鏈條涂油是由于使鏈條隔絕氧氣和水故能防止鏈條生銹．
（4）海水曬鹽是利用了氯化鈉的溶解度受溫度變化影響不大的原理，其過程是利用漲潮將海水引入貯水池，待海水澄清后，再引入蒸發(fā)池，經(jīng)過風吹和日曬，使水分部分蒸發(fā)，海水就會慢慢成為食鹽的飽和溶液，再曬，食鹽就會在海水中析出，這一獲得晶體的方法叫蒸發(fā)結晶．

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