【題目】根據下圖回答問題。
(1)實驗儀器a的名稱是_______________,圖F實驗的目的是 _______________ 。
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣的化學反應的表達式為(用化學式表示)______________,預制取較干燥的氧氣,所選用的制取裝置是_________(填字母序號,下同)
(3)用如圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從 ________(填“a”或“b”)端導入。
(4)潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過化學反應“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”來獲得,試說出此反應制取氧氣的優(yōu)點。(說出一點即可)__________
(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的物理性質是__________。若要制取和收集甲烷, 應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填裝置編號)。
【答案】集氣瓶 檢查裝置的氣密性 H2O2H2O+O2 AD a 不需加熱、人體呼出的二氧化碳可以用作原料、環(huán)保、操作簡單方便、安全等。 無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水 B和C或C和E
【解析】
(1)實驗儀器a的名稱是集氣瓶,圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性;
(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應的表達式為:H2O2H2O+O2;該反應的反應物是固體與液體,不需加熱,氧氣的密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,向上排空氣法收集到的氧氣較干燥。制取較干燥的氧氣,所選用的制取裝置是AD;
(3)氧氣的密度小于水,用如圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從a端導入;
(4)根據化學表達式可知,此反應制取氧氣的優(yōu)點是:不需加熱、人體呼出的二氧化碳可以用作原料、環(huán)保、操作簡單方便、安全等。
(5)甲烷是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,這些不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于甲烷的物理性質;實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷時需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集。
故填:無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水;A和C或A和E
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列粒子的結構示意圖,回答問題。
(1)達到穩(wěn)定結構的粒子是_____(填序號,下同);
(2)表示同一種元素的粒子是_____;
(3)在化學反應中容易失去電子的粒子是_____;
(4)表示陰離子的是_____;
(5)B微粒變?yōu)榉(wěn)定結構后,質子數為_____,核外有_____個電子層;
(6)C、E形成的化合物的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的裝置:
(1)請寫出所標儀器的名稱:① ________、②________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式:_______;
(3)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是________ (填裝置序號),若改用如圖裝置來收集乙炔,則氣體應從________端進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,一錐形瓶中盛有20g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液,向其中逐滴滴加溶質質量分數為6.3%的稀硝酸,用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關系曲線如圖。請回答問題:
(1)在向氫氧化鈉溶液中滴加稀硝酸時,溶液的數量(濃度)逐漸_________(填“增大”或“減小”)。
(2)時,此時溶液的溶質質量分數是____________?(結果精確到0.01%,寫出計算過程)。
(3)若改用溶質質量分數為12.6%的稀硝酸進行本實驗,pH傳感器測得的曲線可能經過___________(填“甲”“乙”或“丙”)點。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G和X是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖1所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去。已知A、C組成元素相同,且常溫下為液體,G在B中劇烈燃燒,火星四射。圖2所示的是D、E的相關信息(重疊部分表示兩種物質的共同點)。
請回答下列問題:
(1)物質X在反應①中起的作用是______________。
(2)物質C→B的反應條件為____________;該反應屬于____________反應(填基本反應類型)。寫出一條有關物質B的用途是________________________。
(3)請寫出下列反應的化學方程式:
B+D→E: ______________________________________;
B+G→F: ______________________________________。
(4)實驗室檢驗氣體B的方法為_______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為慶祝新中國成立70周年,國慶期間獻映了一批愛國主題題材的電影,得到觀眾的一致好評。電影《攀登者》根據真實故事改編,從故事到視效都極具中國特色,體現(xiàn)了中國登山隊迎難而上、勇攀高峰的中國精神。
(1)電影中當隊員攀登珠峰到海拔8680米時,氧氣濃度只有5.35%,此時人會出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象。在標準大氣壓下,空氣中氧氣的體積分數約為________。
(2)實驗室中通過電解水可以得到氧氣,寫出該反應的化學方程式________________。
(3)氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,能與很多物質發(fā)生化學反應。寫出下列物質與氧氣發(fā)生反應的化學方程式:
①鎂條在空氣中燃燒:______________________;
②銅粉在空氣中加熱:______________________;
③鐵絲在純氧中燃燒:______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)水的電解實驗揭示了水的組成,用如圖的裝置進行水的電解實驗。
開始反應前a、b兩管內都充滿溶液。關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的___極(填“正”或“負”),用__________驗證b管中的氣體。
(2)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是________(填字母序號)。
A.分子大小 B.分子間間隔 C.分子質量 D.分子種類
(3)下圖是自來水廠凈水過程示意圖
請回答下列問題:
①上述凈水過程明礬的作用是_______________________________除去自來水中不溶性雜質的凈水方法是_______________________
②利用活性炭去除異味和色素,家庭可采用如圖所示裝置進行吸附操作,其中水樣從下端B入水口進入的主要目的是________________________________________________________。
③硬水危害人們健康,生活中軟化硬水最常用、最簡單的方法是_____________,如何檢驗經過此軟化方法后的水樣品是硬水還是軟水(寫出操作、現(xiàn)象及結論)_________________。
(4)節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列做法不屬于節(jié)約用水的是____(填編號)。
A.農業(yè)上用水漫灌農作物 B.收集雨水用于澆灌花木
C.用高壓水槍沖洗汽車 D.用水后及時關閉水龍頭
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾,過濾操作如下圖所示。
(1)圖中缺少的儀器是____,它的作用是____;圖中還有一處錯誤是____;
(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是_______;
(3)上述步驟中加入明礬的作用是_____;
(4)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,原因可能是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】達菲是一種抗病毒藥物,它可從中藥八角中提取的莽草酸為原料合成,莽草酸的化學式為。請計算:
(1)每個莽草酸分子中共有_____個原子;
(2)莽草酸的相對分子質量為_____;
(3)求莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質量比_____(寫計算過程);
(4)348 g莽草酸中含有多少g氧元素_____(寫計算過程)。
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