17．化學(xué)變化常伴隨能量變化，下列主要利用了化學(xué)變化產(chǎn)生光能的是（　　）
A．燈泡通電發(fā)光B．利用鎂燃燒制作照明彈
C．家用太陽(yáng)能熱水器使水變熱D．家庭用燃?xì)庾鲲?/td>

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、燈泡通電發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、利用鎂燃燒制作照明彈是利用鎂燃燒發(fā)光放熱，屬于化學(xué)變化，故B正確；
C、家用太陽(yáng)能熱水器使水變熱是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、家庭用燃?xì)庾鲲埵抢萌細(xì)馊紵�，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．植物的光合作用B．冰雪融化C．酒精揮發(fā)D．水結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類(lèi)沒(méi)有改變
C．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變D．分子在化學(xué)變化中不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“金秋十月，丹桂飄香”．“飄香”這一現(xiàn)象說(shuō)明了（　�。�
A．分子質(zhì)量小B．分子間有間隔
C．分子體積小D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．裝有酒精的試劑瓶應(yīng)貼有的圖標(biāo)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．微觀模擬圖能幫助我們認(rèn)識(shí)肉眼無(wú)法觀察到的物質(zhì)微觀構(gòu)成，下列圖示所呈現(xiàn)的物質(zhì)屬于兩種單質(zhì)組成的混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．水是生命之源，學(xué)習(xí)了《自然界中的水》之后，某化學(xué)小組對(duì)泰安市區(qū)飲用水的來(lái)源及凈化產(chǎn)生了興趣，并開(kāi)始了系列探究．
問(wèn)題組一：水源地是哪里？處理前水質(zhì)如何？怎樣處理可以達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)？
【調(diào)查研究】黃前水庫(kù)是泰安城區(qū)重要的水源地，通過(guò)實(shí)地調(diào)查，明確了該水源中水質(zhì)情況，在處理前，該水源除水之外，還含有泥沙或不溶性雜質(zhì)、可溶性礦物質(zhì)、有顏色或異味的雜質(zhì)、細(xì)菌等雜質(zhì)．
【參觀考察】小組同學(xué)通過(guò)參觀考察，繪制了自來(lái)水廠(chǎng)處理水的過(guò)程模擬圖1：
（1）澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙，一般會(huì)加入適量明礬作絮凝劑，其主要目的是吸附雜質(zhì)加速泥漿沉降；
（2）濾水池底部鋪有干凈細(xì)沙，主要起到過(guò)濾作用，其主要目的是除去除去較小的懸浮雜質(zhì)；
（3）進(jìn)入X池的水含有少量色素和異味，X池中應(yīng)該加入活性炭試劑，以除去這些雜質(zhì)；
（4）進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔之前；應(yīng)該加入氯氣，主要目的是殺菌消毒；
【反思質(zhì)疑】處理后的飲用水是純水嗎？經(jīng)過(guò)討論之后，同學(xué)們一致認(rèn)為不是，理由是水中含有可溶性物質(zhì)．
問(wèn)題二：怎樣處理才能得到純水？
【實(shí)驗(yàn)探究】學(xué)習(xí)小組在黃前水庫(kù)取了一燒杯水，然后按照如圖2步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了純水．
【反思交流】（1）上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程，分離提純混合物基本思路是，先除去不溶性雜質(zhì)，再除去可溶性雜質(zhì)，上述中的步驟A和B（填字母序號(hào)），都是將不溶性雜質(zhì)分離除去的．在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流；
（2）如果只需進(jìn)行一步操作就可以直接得到純水，這個(gè)操作是C（填字母序號(hào)）；
（3）有的同學(xué)認(rèn)為，可采用如圖3自制凈水器凈化處理水，其中石英沙的作用是過(guò)濾，其主要原理是利用顆粒大小不同使不溶性雜質(zhì)和液體分離開(kāi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（　　）
A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)--分子的大小隨溫度的升降而改變
B．氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同--構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C．50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL--分子間有空隙
D．濕衣服在充足的陽(yáng)光下容易晾干--分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各組兩種變化中前者屬于化學(xué)變化后者屬于物理變化的是（　　）
A．蘋(píng)果腐爛，食物消化
B．石蠟熔化，酒精燃燒
C．光合作用，水的蒸餾
D．夏季瀝青路面“變軟”，冬季鋼軌之間縫隙加大

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