不慎將酒精燈打翻，并引燃了溢出的酒精，應(yīng)怎樣處理？
考點：加熱器皿-酒精燈
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件，因此滅火的原理則有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物．通�？墒褂媚嗌场缁鹌骰驖衲ú嫉雀魯嗫扇嘉锱c氧氣的接觸或用水降低可燃物的溫度至著火點以下以達到滅火的目的．根據(jù)滅火的原理進行分析可知，酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火．
解答：解：酒精著火時最簡單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用．
故答案為：用濕抹布蓋滅．
點評：學(xué)會實驗失誤的處理方法，既是自救的保障，也是應(yīng)對中考熱門考點所必須掌握的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2003年8月4日在齊齊哈爾發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣毒罐泄漏傷人事件．芥子氣的化學(xué)式為（ClCH2CH2）2S．下列關(guān)于芥子氣的說法不正確的是（　　）
A、芥子氣是由氯、碳、氫、硫四種元素組成
B、芥子氣的相對分子質(zhì)量159
C、芥子氣分子中氯、碳、氫、硫四種元素的原子個數(shù)比為2：4：8：1
D、芥子氣中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為22.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題：

（1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的是
 
（填離子符號）；
（3）上表中活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
 
（填化學(xué)式，任意填寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4HCO3．求：
（1）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量；
（2）碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比；
（3）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)；
（4）158g碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量與多少g尿素[CO（NH2）2]中的含氮量相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有石灰石、生石灰、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、水、鐵屑，從中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）化合反應(yīng)：
 
，
（2）有氣體生成的置換反應(yīng)：
 
，
（3）中和反應(yīng)：
 
，
（4）有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸鈉與碳酸鈉的固體混合物14.4g可以跟170g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，同時生成4.4g氣體．試計算：
（1）反應(yīng)完畢所得溶液的質(zhì)量是多少？
（2）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？
（3）反應(yīng)完畢所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗．參與他們進行的探究活動：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：
 
．
【實驗與探究】
（1）分析：暴露在空氣中的氫氧化鈉會變質(zhì)，變質(zhì)原因是（用化學(xué)方程式表示）
 

（2）實驗如下：
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的
 
．		實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生．
則證明猜想
 
成立．
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液．
實驗過程中產(chǎn)生
 
則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
（3）為了進一步的驗證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實驗方案：繼續(xù)步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想
 
成立；若酚酞不變紅，則猜想
 
成立．
小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈
 
性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．實驗后，同學(xué)們將三個實驗的廢液倒入同一廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色．

【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】（1）一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和
 
．
（2）還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？
猜想1：只有碳酸鈉．            猜想2：只有氫氧化鈣．
猜想3：是氫氧化鈉和碳酸鈉．    你的猜想：還可能是
 
．
【實驗設(shè)計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證他們的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗．請你將小斌的實驗設(shè)計補充完整．
實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀生成，溶液呈紅色猜想3正確．
②
 
 
正確．
③
 
 
正確．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處是化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
（1）當(dāng)植物在生長過程中出現(xiàn)植株矮小，葉片泛黃是因為缺少
 
肥；
（2）調(diào)節(jié)酸性土壤應(yīng)該加入
 
．
（3）活性炭作為家用冰箱除味劑，是因為他具有
 
 作用．
（4）寧夏方言中說的“架”爐子的“架”是指
 
．
（5）蚊子體內(nèi)含有甲酸，被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢，則室溫時肥皂水的pH
 
  7．（填“＜”“＞”或“=”）

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同步練習(xí)冊答案