節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式

（1）煤、石油、天然氣等化石燃料有廣泛的用途，將煤用作燃料，主要是利用煤與氧氣反應所放出的____；將石油加熱煉制，利用石油中各成分的________不同，將它們分離可得到不同的產(chǎn)品。天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應方程式為_____。

（2）家中燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色的原因是_____為了避免以上情況出現(xiàn)，可以_____（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）灶具的進風口。

（3）化石燃料在自然界儲量有限，為了滿足人類社會的需求，需要開發(fā)和利用新能源，氫氣作理想能源的優(yōu)點有_______。（寫一點）

（4）請為低碳生活提一條建議__。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市徐匯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末（一模）化學試卷 題型：單選題

會造成酸雨的物質(zhì)是

A.二氧化硫

B.一氧化碳

C.二氧化碳

D.甲烷

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科目：初中化學 來源：四川省達州市渠縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

銀杏果中含有銀杏酸（化學式為C22H34O3），下列有關銀杏酸說法正確的是（ ）

A.銀杏酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為22：3

B.銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成

C.銀杏酸是含氧化合物

D.銀杏酸由22個碳元素、34個氫元素和3個氧元素組成

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科目：初中化學 來源：四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

冬季是流感高發(fā)季節(jié)。在學校、醫(yī)院等公共場所可用84消毒液（主要成分是次氯酸鈉,化學式為NaClO）、過氧乙酸溶液（主要成分是CH3COOOH）消毒殺菌。下列有關敘述中正確的是

A.次氯酸鈉和過氧乙酸中共有6種元素

B.一個過氧乙酸分子中含有9個原子

C.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:3

D.次氯酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體。甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡。

提出問題：

當把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢？

進行猜想：

甲同學認為生成氧化鈣和氧氣；乙同學認為生成氫氧化鈣和氧氣。

（1）你認為_________同學的猜想是錯誤的，其理由是________；

（2）請你設計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的，并填入下表中：

實驗步驟及操作方法

預期的實驗現(xiàn)象

實驗結論

1、取少量過氧化鈣放入試管中，加足量的水，____________。

________

有氧氣生成

2、_________

石灰水變渾濁

_______

（3）運魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的目的是________。

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科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

菠菜是一種富含鐵的蔬菜，這里的“鐵”指的是

A.原子 B.離子 C.分子 D.元素

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

為探究酸與堿之間的反應，進行下列實驗活動：

（提出問題）酸與堿能否發(fā)生反應？

（實驗與結論）秦思和石建分別選了不同的酸堿進行實驗A、B。A中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是_____（用化學方程式解釋），根據(jù)A中現(xiàn)象，秦思認為酸堿能發(fā)生反應。據(jù)B中現(xiàn)象，石建認為無法確定其中的酸堿能否反應。經(jīng)思考討論后，進行實驗C，通過_____的現(xiàn)象，證明了_____（填一種離子的變化情況），進而證明了其中的酸與堿能發(fā)生反應。

（證據(jù)與解釋）裘臻進行實驗D，向氫氧化鈉溶液中多次滴加稀鹽酸，測定溶液pH，繪制溶液pH隨加入的稀鹽酸變化的曲線圖E。得出與C相同的實驗結論的依據(jù)是_____。

（反思與分析）實驗A、C與D，通過不同的證據(jù)，都能證明酸與堿能發(fā)生反應。通過比較，崇湜發(fā)現(xiàn)從_____角度分析，實驗A 中產(chǎn)生的白色沉淀不是酸與堿反應的實質(zhì)。通過歸納，發(fā)現(xiàn)酸與堿反應的微觀實質(zhì)是_____。

（歸納提煉）通過上述實驗可知，探究酸堿之間能否發(fā)生反應的實驗設計思路是：通過明顯現(xiàn)象，證明_____或_____。探究酸堿反應的實質(zhì)的實驗設計思路是：借助其他試劑或儀器，證明_____。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A.紅磷燃燒：紅色固體燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白霧

B.水通直流電：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，最終正負兩極所得氧氣和氫氣的體積比約為1:2

C.一氧化碳還原氧化鐵：（玻璃管里的）粉末由紅棕色逐漸變?yōu)殂y白色

D.向硫酸銅溶液中加入過量氯化鋇溶液：產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍為藍色

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科目：初中化學 來源：河南省商丘市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

鈦享有“未來的金屬”的美稱，它是火箭、導彈和航天飛機不可缺少的材料。下圖為鈦的原子結構示意圖，有關說法錯誤的是

A.鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22

B.鈦元素為金屬元素

C.鈦元素位于元素周期表的第四周期

D.n的值等于8

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