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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A.木炭在密閉的容器內燃燒

B.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體

C.電解水

D. 等質量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質量分數相同的足量的稀鹽酸反應

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，依據質量守恒定律可知，在密閉容器中，參加反應的后各物質質量總和等于生成的各物質質量總和，故錯誤；

B、二氧化錳是催化劑，加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物，生成氯化鉀和氧氣，因此固體中錳元素的質量分數減小，直到反應結束，故錯誤；

C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，故錯誤；

D、反應物的接觸面積越大，反應速率越快，粉末狀的石灰石與鹽酸接觸面積大，反應快，用的時間少，斜率大，故正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，甲、乙、丙、丁是四種粒子的結構示意圖。下列說法正確的是

A.表示陰離子的有丙和丁

B.甲和乙的最外層電子數相同，則化學性質相同

C.氟化鈣的化學式為CaF2,其中鈣元素的化合價顯+2價

D.氟元素的原子序數為9，鈣元素的相對原子質量為40. 08g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗的現象和結論不合理的是

A.①銅片上有劃痕，黃銅的硬度比銅大

B.②試管中黑色粉末變成紅色，澄清石灰水變渾濁，木炭具有還原性

C.③燒杯內壁上有無色液滴出現，生成物是水

D.④將稀鹽酸倒入燒杯后，有氣泡產生，天平失去平衡，該反應不遵守質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖所示實驗，回答問題。

（1）實驗A中觀察到的現象是_____，說明CO2的密度比空氣大，且_____。

（2）實驗B中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此證明燃燒所需要的條件是_____。

（3）實驗C中紅磷要過量，其目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水、溶液與生活息息相關。

（1）現有六個常見化學名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結晶、蒸發(fā)結晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。

①用洗潔精洗去衣服上的油污__________________________；

②生活中常用來降低水的硬度__________________________；

③海水曬鹽的原理是__________________________；

（2）如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，回答下列問題:

①A、B兩種物質在__________________________°C時溶解度相同。

②t2°C時，將三種物質各ag分別加入到100g 水中，充分溶解后，若只有一種物質能形成飽和溶液，則a的取值范圍是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體,可用于航天、醫(yī)療煉鋼等�；瘜W興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關探究,進行以下實驗。

實驗一:混制“富氧空氣”

（1）用高錳酸鉀制取氧氣

①寫出反應的化學方程式:_____；

②儀器C的名稱為_____；

③組裝發(fā)生裝置所需的儀器:_____（ 選填標號）。

（2）混制“富氧空氣”

如圖,用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分數為40%的“富氧空氣”,氣體應從裝置中的管_____（選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出120 mI水,再通入氧氣排出_____mL水。

實驗二:測定“富氧空氣”中氧氣的含量

用下圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100 ml,底部殘留少量水,燃燒匙內有足量紅磷）。操作如下:

i.往量筒內加入適量水,讀出量筒內水的體積為V1 mL;

ii.用電點火裝置點燃紅磷,充分反應;

iii.打開止水夾,待右側量簡內液面不再變化時,排出氣球中的氣體，調節(jié)兩邊液面在同一水 平面上,讀出量筒內水的體積為V2 mL。

回答問題:

（3）實驗前,檢查裝置氣密性的方法:_____；

（4）操作ii中可觀察到現象:_____；

（5）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為_____（用含 V1V2的式子表示）。

（6）若讀取V1時仰視，讀取V2時俯視,則測得實驗結果_____（ 選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

實驗三:研究“富氧空氣”的應用

通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗,得到有關數據如下圖:

（7）結合圖1 ,說明空氣中氧氣含量與燃燒產生的溫度的關系:_____；

（8）結合圖2,簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施:_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像正確反映對應變化關系的是

A.圖①表示木炭和氧化銅混合物反應前后試管內固體的質量變化

B.圖②表示等體積、等濃度的雙氧水在有無MnO2的情況下產生O2質量變化

C.圖③表示KMnO4加熱過程中錳元素在剩余固體中的質量分數變化

D.圖④表示碳酸鈉粉末和稀鹽酸在燒杯內反應前后燒杯內物質的質量變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素，它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一，讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質，它們化學性質相似，物理性質卻有很大差異，其原因是_____。

（2）①化石燃料的開采和使用，大大促進了社會的發(fā)展，同時也給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無關的是_____（填字母序號）。

A 溫室效應 B 酸雨 C 火山爆發(fā) D 霧霾天氣

②十九大報告提出：我國將加快構建清潔低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式_____。

③發(fā)展“低碳經濟”，倡導“低碳生活”，建設“低碳城市”已成為人類的追求。請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。我縣通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

(1)為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是___(任選一項回答)。

(2)空氣污染嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例____(用化學式表示)。

(3)你認為改善空氣質量的措施正確的是_____。

a 推廣使用新能源

b 加強企業(yè)排污管理

c 霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行

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