14.現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的混合物樣品22.3g,將其放入干凈的燒杯中,加一定質(zhì)量的水使其完全溶解.向所得溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.試回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)為NaCl、HCl(寫(xiě)化學(xué)式).
②在Na2CO3和NaCl的混合物樣品中,含Na2CO3的質(zhì)量為10.6g.
③當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),試通過(guò)計(jì)算,求此溫度時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g).

分析 根據(jù)圖象溶液的總質(zhì)量與加入的稀鹽酸的關(guān)系分析碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng),當(dāng)?shù)渭酉←}酸溶液至圖中A點(diǎn)時(shí)氯化鈉與稀鹽酸恰好反應(yīng),可以計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量;當(dāng)在B點(diǎn)時(shí),稀鹽酸是過(guò)量的,分析溶液中的溶質(zhì).

解答 解:①由圖象可知,當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),加入的稀鹽酸的量是過(guò)量的,燒杯中溶液里的溶質(zhì)為NaCl、HCl.
②由圖象可知,當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),加入的稀鹽酸簽好與碳酸鈉反應(yīng).
設(shè)樣品中,含Na2CO3的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106     73    117
x   100g×7.3% y
$\frac{106}{x}=\frac{73}{100g×7.3%}=\frac{117}{y}$
解得:x=10.6g   y=11.7g
③當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:11.7g+(22.3g-10.6g)=23.4g.
故答案為:①NaCl、HCl;②10.6;③所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為23.4g.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于圖象題,解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖象中量的變化關(guān)系,分析出反應(yīng)進(jìn)行的情況,從而進(jìn)行有關(guān)的分析與計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的包含于不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓圈代表純凈物,則下列物質(zhì)分別屬于①、②、③的是( 。
A.液氫 火堿 干冰B.生石灰、潔凈的空氣 氫氣
C.青銅  純堿 熟石灰D.天然氣 酒精  水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng))下列符合對(duì)應(yīng)關(guān)系的選項(xiàng)是(  )
選項(xiàng)ABCD


質(zhì)
CHClCa(OH)2Fe
COCa(OH)2Na2CO3HCl
CuONaOHH2SO4CuSO4
O2CO2Ba(NO32NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)同學(xué)們利用這些裝置來(lái)進(jìn)行快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)探究吧!

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①試管,②集氣瓶.
(2)如圖所示四種途徑都可以得到氧氣

①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮,你認(rèn)為在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”、“乙“或“丙”途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)).用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)進(jìn)行的操作順序是先將水槽中的導(dǎo)管移除水面,然后停止加熱,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管炸裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B (填字母代號(hào)).寫(xiě)出該反應(yīng)的學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來(lái)分析其原因二氧化碳密度比空氣大能溶于水;檢驗(yàn)用C裝置收集二氧化碳的方法將燃燒的小木條放在瓶口.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.肉桂酸的分子式為C9H8O2,下列關(guān)于肉桂酸的說(shuō)法正確的是A
A.由三種元素組成   B.相對(duì)分子質(zhì)量為19   C.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小   D.C、H、O的質(zhì)量比為27:2:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.水是一種常見(jiàn)的溶劑B.硬水變成軟水采用過(guò)濾方法
C.水的氣化是物理變化D.硬水和軟水可用肥皂水鑒別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;
(2)碘酒中溶劑的化學(xué)式C2H5OH
(3)兩個(gè)銨根離子2NH4+
(4)結(jié)構(gòu)示意圖所示的粒子符號(hào)F-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、凈化和收集實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

(1)若用Zn和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)椋篈BD.
②生成氫氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
③經(jīng)測(cè)定,裝置A中鋅粒和稀硫酸反應(yīng)后溶液的pH變大7(填“變大”“變小”“不變”之一).
(2)若以H2O2溶液為原料(MnO2為催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣,并用來(lái)測(cè)定,CuO和Cu的混合物樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù),儀器的連接順序?yàn),A→B1→C→B2,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),并檢驗(yàn)裝置的氣密性,所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中氣體流向是從左向右,小明同學(xué)取了氧化銅和銅的混合物樣品ag,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①根據(jù)完全反應(yīng)后的C裝置的質(zhì)量變化測(cè)定CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若測(cè)得C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量增加bg,則混合物樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{a-4b}{a}$(計(jì)算結(jié)果可為a和b表示的代數(shù)式)
②若C處大玻璃管中紅色的固體還沒(méi)有完全消失就測(cè)定,則樣品CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)算結(jié)果將偏大(填“偏大”“偏小”“不受影響”之一).
③二氧化錳是H2O2溶液制氧氣反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)后的二氧化錳還可以進(jìn)行回收重復(fù)利用,可采用的操作方法是過(guò)濾,洗滌,干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
  稀釋濃硫酸
B.
   熄滅酒精燈
C.
滴加液體
D.
     傾倒液體

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