20．上述氰化鈉的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．氰化鈉的物理性質(zhì)有：①是一種白色結(jié)晶顆�；蚍勰谟形⑷醯目嘈尤蕷馕盯垡兹苡谒磺杌c的化學(xué)性質(zhì)有：④有劇毒．

解答 解：A、氰化鈉是一種白色結(jié)晶顆粒或粉末，顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；
B、有微弱的苦杏仁氣味，氣味也屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；
C、易溶于水，溶解性屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；
D、氰化鈉的化學(xué)性質(zhì)有：④有劇毒，毒性屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；
故選D

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要根據(jù)題目給出的信息，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）如用A裝置制氧氣，請寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）C裝置可用于收集氧氣的依據(jù)是氧氣不與空氣成分反應(yīng)，密度大于空氣，用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是帶火星的小木條放在集氣瓶口處，復(fù)燃說明已滿．
（4）如用過氧化氫制取并收集氧氣，應(yīng)選裝置B和C或E文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（5）使用B裝置制氧氣時長頸漏斗的下端必須伸入液面以下其原因是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．空氣、干冰、金剛石B．水銀、金剛石、二氧化碳
C．液態(tài)氧、五氧化二磷、石灰水D．稀有氣體、白酒、碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．以下為公共場所看到的某公司的化肥廣告，試回答下列問題：
（1）硝銨（NH4N03）中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：1：12．
（2）NH4N03中加點(diǎn)氮元素的化合價是-3、+5．
（3）該廣告宣稱其化肥的含氮量為40%，請你通過計算確定這則廣告是虛假的（填“真實的”或“虛假的”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各種原子各1克，所含原子個數(shù)最多的是（　�。ɡㄌ杻�(nèi)是該原子的相對原子質(zhì)量）
A．氫原子（1）B．氧原子（16）C．鈉原子（23）D．鐵原子（56）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是B（填字母）；
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1    B．水是由水分子構(gòu)成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的   D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；
（3）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD（填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭      B．用洗菜水澆花
C．農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌         D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（4）冬季常在汽車水箱中加入乙二醇，目的是降低水的凝固點(diǎn)，防止水箱結(jié)冰；；
（5）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是D（填字母編號）；
A．沉降      B．過濾      C．殺菌消毒       D．電解
（6）下列現(xiàn)象屬于乳化現(xiàn)象的是B （填字母編號）；
A．用食醋清洗熱水壺中的水垢  B．用洗潔精洗去碗筷上的油漬
C．用酒精配制碘酒                D．用汽油洗去衣服上的油污
（7）一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；從能量變化角度看，該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（8）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)
方程式為：5CH3OH+12O2+6NH3$\frac{\underline{\;細(xì)菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為N2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在一定條件下，科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇（CH3OH）同時生成水，其過程如下圖所示，試回答下列問題

（1）上述合成路線中用到15%～20%的乙醇胺（HOCH2CH2NH2），它的作用是CO2吸收劑．乙醇胺由4種元素組成，其分子中碳、氫原子個數(shù)比為2：7；
（2）試寫出上述合成塔中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式：3H2+CO2═CH3OH+H2O；
（3）上述合成路線對于環(huán)境保護(hù)的價值于減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng)；
（4）上述合成線路中可以循環(huán)利用的物質(zhì)為乙醇胺．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識．
（1）從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數(shù)沒有 （填“有”或“沒有”）增減．
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1．
（2）從反應(yīng)類型角度
（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例．）
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成二氧化碳和Fe（填化學(xué)式）．
（3）從能量變化角度
（借用圖2裝置分別進(jìn)行下列實驗，認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化）
往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．
寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下，有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（　　）
A．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化B．生成物之一為C2H4
C．發(fā)生的反應(yīng)是置換反應(yīng)類型D．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案