某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,依次進行以下實驗(假設每步反應均完全進行);
①通過赤熱的炭層后,恢復到原狀態(tài),氣體體積不變;
②通過灼熱的CuO時,固體變成紅色;
③通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;
④通過白色CuSO4粉末時,粉末變成藍色晶體.則下列判斷正確的是( 。
A、原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合氣體中一定沒有CO2,一定含有H2和CO
C、原混合氣體中一定含有CO,可能含有CO2和H2
D、原混合氣體中一定沒有CO2,一定含有CO,可能含有H2
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:混合物組成的推斷題
分析:赤熱的碳會和二氧化碳反應生成一氧化碳,體積增大一倍;能使氧化銅變紅色的氣體具有還原性;無水硫酸銅遇水變藍色,二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁,根據(jù)各氣體的性質(zhì)進行推導驗證.(氣體在相同溫度和壓強下,體積相同,分子數(shù)也就相同)
解答:解:碳和二氧化碳反應會生成一氧化碳,會使氣體體積增大一倍,根據(jù)①可知,混合氣通過碳后氣體體積不變,可以知道混合氣中一定不含二氧化碳;通過氧化銅后,固體變成紅色,說明混合氣中存在還原性氣體,無水硫酸銅變藍,說明通過氧化銅后生成了水,可以確定原混合氣中有氫氣;澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,可以確定原混合氣中有一氧化碳,所以可以確定原混合氣中一定沒有二氧化碳,一定含有氫氣和一氧化碳,故B正確,
故選B.
點評:利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達到鑒別物質(zhì)的目的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

A~F表示初中化學常見的物質(zhì),A與B、B與C能發(fā)生反應且都只生成兩種產(chǎn)物,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.
(1)若B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,D是一種紅色單質(zhì),F(xiàn)是一種氣體.
①寫出D物質(zhì)的一種用途
 

②反應①的基本反應類型為
 

③反應②的化學方程式為
 

(2)若A、B、C表示不同類型的化合物,E在常溫下是一種無色液體,A中含有兩種元素且A能與F發(fā)生反應.
①寫出一個符合題意的A與F反應的化學方程式
 

②A~F六種物質(zhì)中屬于鹽的是
 
(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是( 。
A、甲乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比是1:2
B、生成物都屬于氧化物
C、該反應前后分子的種類發(fā)生了改變
D、物質(zhì)丙是一種溫室氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

關注健康是人類永恒的主題,下列有關敘述正確的是( 。
A、錫、鐵、碘、鋅、氟是人體所需的微量元素
B、有些食品中添加代可可脂,不僅對身體沒有任何傷害,而且可以節(jié)約自然資源
C、食用海產(chǎn)品、加碘鹽可以補充碘元素,所以應該多吃
D、某些礦泉水瓶中銻元素超標,對人體有害

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂是一種用途廣泛的金屬材料,目前使用的鎂主要是從海水中提取的.其主要流程如圖:上述轉(zhuǎn)化過程中未涉及到的基本反應類型是( 。
A、分解反應B、化合反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線,現(xiàn)將20gA和40gB分別置于100g水中,加熱使其完全溶解,然后再冷卻到t℃,下列有關敘述中正確的是( 。
A、t℃時,A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于B
B、t℃時,A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)等于B
C、t℃時,兩溶液中均無固體物質(zhì)析出
D、t℃時,二者的溶解度相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里幾種物質(zhì)在互相談論著,你認為它們的敘述中屬于化學變化的是( 。
A、試管:同學們不愛惜我,我被摔碎了
B、鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C、燈泡:我通電后發(fā)光了,給學生帶來光明
D、蠟燭:我受熱就會熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了加快哈爾濱向現(xiàn)代化大都市邁進的腳步,在市政府的全面規(guī)劃下,江北、哈西、群力等新城區(qū)發(fā)展已初具規(guī)模.下列有關說法不正確的是(  )
A、政府部門加強了對“小微”企業(yè)的扶持,促進了經(jīng)濟發(fā)展
B、城市建設過程中用到的鋼材屬于金屬材料
C、道路建設中設置的護欄大多都噴有油漆,其目的主要為了美觀
D、磨盤山引水工程,提高了市民飲用水的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是小冰同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體的裝置圖.請回答下列問題:
(1)將制取氧氣的裝置圖補充完整;
(2)寫出用此原理制取氧氣的化學方程式
 

(3)在化學實驗中鐵架臺的用途是用于
 

(4)現(xiàn)有“①檢查裝置的氣密性②裝入藥品”兩步操作,應該先進行的操作是
 
(填序號)

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同步練習冊答案