10．將下列操作與操作中試管位置正確的填寫在下面空格中．
A-②，B-③，C-⑤，D-④，E-①．

分析 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來(lái)分析．

解答 解：A、將塊狀固體放入試管中，要將試管橫放，用鑷子將塊狀固體放在試管口，再將試管慢慢豎起，所以選擇②中試管放法；
B、向試管中傾倒液體時(shí)試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，所以選擇③中試管的放法；
C、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，試管要豎直放，膠頭滴管要垂懸在試管上方，所以選擇⑤中試管的放法；
D、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管要傾斜與水平面呈45℃，增大試管的受熱面積，所以選擇④中試管的放法；
E、給試管中固體加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，防止藥品中的濕氣加熱變成水蒸氣冷凝成水滴，倒流入試管底部，使試管炸裂，所以選擇①中試管的放法．
故答案為：A、②；B、③；C、⑤；D、④；E、①；

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．氨氣易溶于水，易于濃硫酸反應(yīng)，不予堿石灰（干燥劑）反應(yīng)．氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能將氧化銅還原為銅，同時(shí)生成氮?dú)夂退郴瘜W(xué)小組為驗(yàn)證氨氣的組成，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)．已知：該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前裝置C、D的質(zhì)量分別為65.60g、132.47g，實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量．

實(shí)驗(yàn)步驟：
I．打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，通人氨氣一段時(shí)間后，關(guān)閉K1，打開(kāi)K2．（注：K1接個(gè)氣球）
Ⅱ．點(diǎn)燃酒精燈加熱，待黑色固體部分變?yōu)榧t色后，停止加熱．
Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻．
Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為VmL．
V．稱量裝置C、D的質(zhì)量分別為65.36g、132.74g．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若用加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣，則發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣裝置相同（填“相同”或“不相同”）
（2）裝置C中發(fā)生的化學(xué)方程式為：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O．
（3）步驟Ⅳ讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意視線平視凹液面的最低處．
（4）反應(yīng)生產(chǎn)水的質(zhì)量為0.27g．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入氨氣的作用各不相同．步驟Ⅰ是排凈裝置內(nèi)的空氣；步驟Ⅱ是還原氧化銅；步驟Ⅲ是將生成的氮?dú)馀湃肓繗夤苤校?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．固體二氧化碳--干冰B．氫氧化鈉--燒堿、火堿、純堿
C．氧化鈣--生石灰D．氫氧化鈣--消石灰、熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為減輕大氣污染，可將汽車尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，轉(zhuǎn)化的無(wú)毒氣體可能是（　�。�
A．N2和CO2B．CO2和NO2C．CO2 和 O2D．CO2和SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①試管，②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）A，收集氧氣可選用C或D；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是裝置漏氣或?qū)Ч苌烊爰瘹馄刻蹋魧?shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；否則會(huì)引起試管炸裂．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用如圖F裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是a（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖2）：木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量．圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．隨著科技的不斷進(jìn)步，太陽(yáng)能路燈（如圖所示）越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁．節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境的污染，是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施．請(qǐng)你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
（1）圖中不銹鋼、鋁合金屬于金屬材料中的合金（填純金屬、合金、）；一般來(lái)說(shuō)，合金與組成它的純金屬相比，其性能會(huì)發(fā)生改變，改變之一是硬度大（寫出一點(diǎn)即可）；
（2）鋁合金燈殼長(zhǎng)期使用能耐腐蝕的原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方式表示）
（3）各組成材料中屬于單質(zhì)的是銅（填名稱，一個(gè)即可）；請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式證明鋁比銅活潑2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列方案的設(shè)計(jì)中，可行的是（　�。�
①在樹(shù)木上涂刷石灰漿，可保護(hù)樹(shù)木；②圖書館內(nèi)圖書失火，選用二氧化碳滅火器撲滅；③用NaOH溶液除去CO2中的CO氣體；④用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法提純粗鹽；⑤用食品級(jí)碳酸氫鈉和檸檬酸自制汽水．⑥用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
A．②③⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．圖1是A、B、C微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是兩種元素在元素周期表中的信息．

（1）圖1中A結(jié)構(gòu)示意圖中x=8；C結(jié)構(gòu)示意圖中y=8；
（2）圖2中方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填的元素符號(hào)是F；圖1中B結(jié)構(gòu)示意圖的化學(xué)符號(hào)為Cl-．
（3）圖1中B C結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒結(jié)合形成的物質(zhì)的化學(xué)式為NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)．
（1）從圖中能獲取的信息是ACD．

A．分子之間有間隔                      B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成
C．水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快               D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
（2）興趣小組同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)探究氨氣的性質(zhì)，下圖從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象．

根據(jù)上圖信息，能得出的結(jié)論有氨氣密度比空氣小、氨氣易溶于水、氨水顯堿性．
解析：
①第一幅圖：氨氣可以用向下排空氣法收集，說(shuō)明氨氣的密度比空氣小．
②第二、三、四幅圖：膠頭滴管中的水?dāng)D入試管后，試管內(nèi)的氣壓減小，說(shuō)明氨氣極易溶于水，且形成的氨水可以使無(wú)色酚酞試液變成紅色．所以氨氣不能（填“能”或者“不能”）用排水法收集．
（3）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17：14．
解析：
①先寫出該反應(yīng)中四種物質(zhì)的化學(xué)式：A：NH3  B：O2 C：N2 D：H2O．
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
③根據(jù)化學(xué)方程式，寫出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、已知量、未知量，進(jìn)行計(jì)算：17：14．

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