下列含氯元素的物質(zhì)中,氯元素的化合價由低到高的一組是( )
A、Cl2、CaCl2、NaClO B、CaCl2、NaClO、Cl2
C、NaClO、Cl2、CaCl2 D、CaCl2、Cl2、NaClO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請計算:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為 .
(2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(相對原子質(zhì)量:H﹣1 O﹣16)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海洋是巨大的資源寶庫,從化學(xué)的視角看:
(1)元素資源:海水中含量最高的金屬元素是 (填元素符號);從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水天然循環(huán)的角度看,該元素含量最高的原因是 .
(2)淡水資源:淡化海水可以用 (填字母代號);
A.吸附法 B.蒸餾法 C.過濾法 D.電解法
該過程是 (填“化學(xué)變化”或“物理變化”).
(3)礦產(chǎn)資源:海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(4)你還知道海洋中有哪些資源? (寫一種)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳(Ni)、銅、鐵等金屬。某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序。
(1)【查閱資料】
鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價鎳鹽,并放出氫氣。
① 寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
② 結(jié)合所學(xué)知識, (填“能”或“不能”)直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強(qiáng)弱。
(2)【探究實驗】(所用金屬片均已用砂紙打磨。)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | ||
| 鐵片表面有固體析出, 銅片表面 。 | 三種金屬活動性由強(qiáng)到 弱的順序為 。 |
(3)【遷移應(yīng)用】
用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“無土栽培”使用的營養(yǎng)液含有以下主要成分,其中屬于復(fù)合肥料的是( )
A、KNO3 B、CO(NH2)2 C、Ca(H2PO4)2 D、(NH4)SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列化學(xué)符號或符號表示的意義
(1)2個磷原子 (2)Mg2+中“2”的意義
(3)7個二氧化氮分子 (4)二氧化硅中硅元素的化合價顯+4價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)用完酒精燈后,必須用 蓋滅,不可用嘴去吹。
(2)加熱時,試管內(nèi)液體不應(yīng)超過試管容積的 。
(3)溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒。溶解時玻璃棒的作用是 。過濾時玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
世界最早的鐵制品是距今5000年以上的埃及鐵珠飾品,其上的鐵珠現(xiàn)已被嚴(yán)重銹蝕。鐵生銹的條件是( )。
A. 僅需水 B. 僅需氧氣 C. 水或氧氣 D. 水和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的CaCO3粉末作為摩擦劑,它以石灰石為原料進(jìn)行生產(chǎn)(石灰石含雜質(zhì),雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水).如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程
(1)操作a的名稱是 ,反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 .
(2)C的一種用途是 .
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 .
(4)將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末,該過程屬于 變化(填“化學(xué)”或“物理”).
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