如圖是中國人民銀行發(fā)行的中華人民共和國成立70周年紀念幣。在選擇鑄造紀念幣的材料時,不需要考慮的因素是
A.金屬的硬度
B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的延展性
D.金屬的導電性
科目:初中化學 來源:山東省肥城市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:簡答題
科學思想和方法在化學學習中經(jīng)常用到。
(1)分離和提純。研究物質(zhì)的組成和結構時,常要對物質(zhì)進行分離和提純,如分高出黃泥水中的泥沙用________________ 法。
(2)模型法。如圖所示是模型法表示的水通電條件下的反應過程,請回答下列問題:
①該反應的文字表達式:_____,其基本反應類型是:_____;
②反應中種類沒有發(fā)生改變的微粒是:_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列變化屬于物理變化的是
A.食物腐敗 B.粉塵爆炸 C.生石灰吸水 D.海水曬鹽
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科目:初中化學 來源:吉林省長春市二道區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
從環(huán)境保護的角度考慮,下列燃料中最理想的是( 。
A.氫氣 B.汽油 C.酒糟 D.天然氣
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科目:初中化學 來源:遼寧省沈陽市沈河區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:綜合題
航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學。
資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面,我國探月走上新臺階。
思考與分析
(1)發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼( C2H8N2),發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮(N2O4)劇烈反應, X的化學式為_________________________。偏二甲肼 (C2H8N2)分子和四氧化二氮 ( N2O4) 分子中含有的相同的微粒是_________________________( 用化學用語表示)。
(2)鈦合金是制造航天器的重要材料,鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結構示意圖如圖所示,下列說法正確的是________________________(填序號)。
A 圖中m=22, x=8 ,
B 鈦元素屬于金屬元素
C Ti4+的核外電子數(shù)為18
D 鈦原子核內(nèi)有22個中子
(3)月球表面富含鈦鐵礦,其主要成分是鈦酸亞鐵( FeTiO3),其中鈦元素的化合價為____________。
資料二、據(jù)報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,其中過氧化鈉可作供氧劑。
活動與探究
某化學興趣小組同學對過氧化鈉非常好奇,進行了如下探究:
[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑? 與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?
[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、 CO2和水蒸氣等;
NaOH溶液吸收CO2效果更好:; NaOH溶液與O2不反應
[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應并生成氧氣。
[進行實驗]
實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣
(1)實驗裝置如圖甲所示。
(2)實驗現(xiàn)象及結論:經(jīng)判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應,觀察到的現(xiàn)象是______________。
實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣
(1)同學們在老師的指導下設計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________,發(fā)生的變化是_______________變化。
(2)實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。
(3)若該反應還產(chǎn)生了氫氧化鈉,請你寫出反應的化學方程式________________。
實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣
(1)同學們在老師的指導下設計了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。
(2)實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應并生成氧氣。
[反思與交流]
(1)某同學對實驗Ⅲ的設計提出質(zhì)疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應,你認為他的理由是______________。
(2)根據(jù)上述實驗,載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉 ( Na2O2)顆粒的裝置,其主要原因是_______________。(填序號) 。
A 不需要加熱
B 過氧化鈉是固體
C 可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳
(3)過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L (氧氣的密度是1.43g. L-1 ) ,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應(反應化學方程式為) ,現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計算:
①100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為______________g (計算結果保留整數(shù))。
②至少需要準備過氧化鈉的質(zhì)量約為_______________g;
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科目:初中化學 來源:遼寧省沈陽市沈河區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
氧氣降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中發(fā)生改變的是
A.分子的種類 B.分子間空隙 C.原子的大小 D.原子的種類
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用A、E裝置組合制取氧氣的反應方程式是_____。實驗結束時應先_____再_____(選“移出導管”和“熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時,選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填裝置序號,下同),收集裝置可選_____(限A到E中選),組裝好儀器后,應先_____,再添加藥品;該反應化學方程式為:_____。
(4)G圖是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:_____。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純,原因是(用化學方程式表示)_____。
(5)已知氨氣是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),則應選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填裝置序號);若收集裝置選F裝置,則氣體應從_____進(填a或b)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、M四種物質(zhì),使之在一定條件下發(fā)生化學反應。一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | X | Y | Z | M |
反應前的質(zhì)量/g | 20 | 5 | 3 | 28 |
反應后的質(zhì)量/g | 待測值 | 30 | 3 | 8 |
關于此反應的認識不正確的是( 。
A. 物質(zhì)Z可能是該反應的催化劑
B. 該反應一定是化合反應
C. 參加反應的Y、M的質(zhì)量比為5:4
D. 待測值為13
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市東臺市第五聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
規(guī)范的操作是化學實驗成功的保障.下列實驗操作的先后順序正確的是( )
A.制取二氧化碳時,先加稀鹽酸,再加大理石
B.用排水法收集氧氣收滿時,先把集氣瓶從水中拿出,再蓋上玻璃片
C.洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時,先冷卻,再用水洗
D.用膠頭滴管吸取液體時,先把滴管伸入液體中,再擠壓膠頭
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