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17．二硫化硒（SeS2）可用于治療頭屑等多種疾病，其中S為-2價，則Se化合價為（　�。�
A．+2B．-2C．+4D．+3

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合物質的化學式進行解答即可．

解答 解：氧元素顯-2價，設硒元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質的溶解度是40g；
（2）30℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為乙＞甲＞丙；
（3）要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是升高溫度或增加溶質或減少溶劑；
（4）當溶液的濃度都用溶質的質量分數(shù)（m）表示時，下列說法中不正確的是（選填序號）ACDF．
A、t1℃時，甲、丙兩種物質的溶解度相等，兩種溶液的濃度也相等
B、t1℃時，甲、乙、丙三種溶液的濃度可能相等
C、將t2℃的甲、乙、丙三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，甲溶液中析出的晶體最多
D、將t2℃的甲、乙、丙三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，所得溶液濃度的大小順序為m（乙）＞m（甲）=m（丙）
E、將t1℃的甲、乙、丙三種溶液分別升溫，其濃度可能都不發(fā)生變化
F、將t2℃的甲、乙、丙三種溶液分別降溫，其濃度都可能發(fā)生變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．人類為了維持生命和健康，需要攝取多種食物．
（1）下列食物中富含糖類的是A（填序號）．

（2）運動飲料中常含有鈉、鉀、鈣等，這里的鈉、鉀、鈣指元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（3）當人體內(nèi)缺少鈣時，可能患有的疾病是C（填序號）．
A．壞血病        B．夜盲癥         C．骨質疏松．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各組轉化中，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是（　�。�
A．①②③B．①②C．①③D．②③

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如表各組實驗方案設計中，存在錯誤的是（　　）
待鑒別的物質方案設計一方案設計二
A銅片和黃銅片（銅鋅合金）相互刻劃，比較硬度．加入稀硫酸，觀察現(xiàn)象．
B鐵粉和氧化銅粉末分別加入適量稀鹽酸，
觀察現(xiàn)象．		分別加入硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象．
CK2CO3和NH4HCO3分別加入熟石灰研磨，聞氣味．分別加熱，聞氣味．
D甲烷和CO氣體分別點燃，火焰上方各罩一只
干冷燒杯，觀察現(xiàn)象．		分別通入澄清石灰水，
觀察現(xiàn)象．
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列裝置回答．

①儀器a的名稱是鐵架臺；
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的一組裝置是AD或AF（填編號），寫出反應的化學方程式2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑；
③用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．符合啟普發(fā)生器原理的裝置是C（填編號）；
④圖G是收集M氣體的實驗裝置，據(jù)此可推測出M具有的性質為AC（填字母序號）．
A．M氣體的密度大于空氣的密度    B．M氣體的密度小于空氣的密度
C．M氣體溶于水所得溶液呈酸性    D．M氣體溶于水所得溶液呈堿性．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．向某稀硫酸中加入一定量銅粉，無氣泡冒出，用導管向稀硫酸中持續(xù)通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少并最終消失，溶液由無色變成藍色．測得溶液質量與實驗時間的關系如圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．ab段說明Cu不能置換出硫酸中的氫
B．從b點到c點，溶液的pH逐漸減少
C．從c點到d點，溶液中的溶質只可能有一種
D．bc段發(fā)生的反應為2Cu+2H2SO4+O2△_2CuSO4+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．石灰漿由生石灰溶于水而制得．如圖，將石灰漿和硫磺混合刷在樹干底部來保護樹木．請回答問題：
（1）將石灰漿和硫磺混合刷在樹干底部，對樹木起到怎樣保護作用？（寫一點）
（2）寫出熟石灰的另一點應用，并寫出該原理涉及反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關物質的分類正確的是（　�。�
A．稀鹽酸屬于化合物B．氯化鈉屬于鹽
C．冰水共存物屬于混合物D．純堿屬于堿

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