2．下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B．水加熱變成水蒸氣，說明分子能分成原子
C．液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D．某元素的原子，其原子核內(nèi)含有21個(gè)質(zhì)子，31個(gè)中子，則其原子的核外電子數(shù)為21

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的微粒構(gòu)成解答；
B、根據(jù)物質(zhì)狀態(tài)變化中的分子變化來分析；
C、根據(jù)同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同解答；
D、根據(jù)原子中核內(nèi)質(zhì)子=核外電子數(shù)解答．

解答 解：
A、物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成，故正確；
B、水變成水蒸氣，體積變大是因?yàn)樗肿拥拈g隔變大的緣故，分子本身不變，故錯(cuò)誤；
C、液氧和氧氣都能助燃，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故正確；
D、原子中核內(nèi)質(zhì)子=核外電子數(shù)，某元素的原子，其原子核內(nèi)含有21個(gè)質(zhì)子，31個(gè)中子，則其原子的核外電子數(shù)為21，故正確．
答案：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是分子的特征、性質(zhì)以及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本操作，請?zhí)顚戇m當(dāng)?shù)膬?nèi)容．
（1）給試管中的液體加熱，試管夾應(yīng)夾在試管的中上部．
（2）在測定溶液的pH時(shí)，用玻璃棒蘸取待測溶液滴到pH試紙上，然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出該溶液的pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)前者屬于化合物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．冰 糖水B．食鹽水 氧化鎂
C．液氧  石灰水D．潔凈的空氣  四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．從圖中獲得的信息中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是一種混合物B．氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣高
C．該過程屬于物理變化D．氧氣由氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常有一層白膜，形成白膜的原因用化學(xué)方程式表示Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，清洗白膜的方法：可以先加稀鹽酸，再用水沖凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如表所示，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（g）
反應(yīng)前35.6
反應(yīng)后34.8
（1）反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g（結(jié)果精確到0.1g，下同）
（3）計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．自第十一屆奧運(yùn)會(huì)以來，歷屆奧運(yùn)會(huì)開幕式都要進(jìn)行頗為隆重的“火炬接力”．火炬的燃料是丁烷（化學(xué)式C4H10），它燃燒時(shí)，火苗高而亮，下列關(guān)于丁烷的敘述中正確的是（　�。�
A．丁烷分子由碳、氫兩種元素組成的
B．丁烷是由4個(gè)碳元素和10個(gè)氫元素組成的
C．丁烷分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為2：5
D．一個(gè)丁烷分子是由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)．

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯 （填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替玻璃棒．
（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
③收集二氧化碳常選用裝置丙，下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿BC（選填序號(hào)）．
A．將帶火星的木條伸至集氣瓶口            B．將濕潤的浸泡紫色石蕊的紙片伸至集氣瓶口
C．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，發(fā)生裝置如右圖所示．
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②檢查本裝置氣密性的操作：在導(dǎo)管末端夾緊止水夾，加水浸沒長頸漏斗末端形成液柱，若液面穩(wěn)定不下降，則氣密性良好．
③在制氫氣時(shí)，打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)加入的稀硫酸未能與鋅粒接觸，但稀硫酸已用完，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是C（選填序號(hào)）．
A．澄清石灰水          B．碳酸鈉溶液        C．硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)“甲+乙=丙+丁”，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．若生成物丙和丁分別是鹽和水，則反應(yīng)物一定是酸和堿
B．若甲和丙是單質(zhì)，乙和丁是化合物，則該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
C．若甲、乙、丙均是化合物，則該反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
D．若甲、乙各取10g混合，使其充分反應(yīng)，則丙、丁質(zhì)量的總和不一定等于20g

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