5．在碳還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，下列敘述不正確的是（　�。�
A．都能觀察到黑色物質(zhì)變成紅色B．氧化銅都是氧化劑
C．澄清石灰水都變渾濁D．都是置換反應(yīng)

分析 根據(jù)木炭和一氧化碳均具有還原性，均能還原氧化銅，反應(yīng)中碳或一氧化碳奪取了氧化銅中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)；氧化銅失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．木炭和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，二者均能將氧化銅還原為銅，均會(huì)觀察到黑色粉末變紅，故正確；
B．在反應(yīng)中氧化銅都是失去氧的物質(zhì)，是氧化劑，故正確；
C．二者都會(huì)生成二氧化碳，會(huì)看到澄清的石灰水變渾濁，故正確；
D．C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑這兩個(gè)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，而CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2不屬于單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)反應(yīng)中，失去氧的物質(zhì)是氧化劑，具有氧化性，被還原，發(fā)生的是還原反應(yīng)；在化學(xué)反應(yīng)中，得到氧的物質(zhì)是還原劑，具有還原性，被氧化，發(fā)生的是氧化反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化屬于化學(xué)變化是（　�。�
A．濕衣服晾干B．瓷碗破碎C．石蠟熔化D．紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖甲是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣（填名稱）該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成．
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是A、D
A．面粉      B．白糖   C．純堿     D．植物油      E．硝酸鉀
（3）圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①t2℃時(shí)將30ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為75g
②將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b＞a＞c
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)生鐵和鋼的敘述正確的是（　�。�
A．生鐵和鋼的主要成分都是鐵B．生鐵和鋼的主要成分都是碳
C．生鐵比鋼硬，所以生鐵的用途廣D．生鐵中的含碳量比鋼低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列金屬在空氣（或氧氣）中燃燒，生成物是黑色固體的是（　�。�
A．鎂帶B．碳C．鐵絲D．鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．溶液指一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一穩(wěn)定的混合物；因此溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．能證實(shí)20℃時(shí)原KNO3的溶液是飽和溶液的事實(shí)是（　　）
A．降溫到10℃時(shí)有KNO3晶體析出
B．蒸發(fā)掉10克水，有KNO3晶體析出
C．加熱到30℃后，再加入KNO3晶體仍能繼續(xù)溶解
D．在20℃時(shí)，向上述KNO3溶液中加入少量KNO3晶體，溶液的質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．將pH試紙潤(rùn)濕后，測(cè)定鹽酸的pH對(duì)測(cè)得的數(shù)值說法正確的是（　�。�
A．大于實(shí)際值B．等于實(shí)際值C．小于實(shí)際值D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺(tái)b酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填寫裝置的字母，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是A和C．證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳既不能燃燒、也不能支持燃燒、密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇A  （填序號(hào)，下同）來作發(fā)生裝置．（6）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇E，裝置來收集NO．

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