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15．邏輯推理是學習化學的一種重要方法．以下推理合理的是（　�。�
A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物
B．同種元素的微粒質子數相同，質子數相同的微粒一定是同種元素
C．單質中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質
D．由同種分子構成的物質是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成

分析 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；
質子數相同的微粒不一定是同種元素；
單質是由一種元素組成的純凈物；
分子、原子和離子都可以構成物質．

解答 解：A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物質不一定是氧化物，例如氧氣中含有氧元素，不屬于氧化物，該選項說法不正確；
B、質子數相同的微粒不一定是同種元素，例如1個水分子和1個甲烷分子中質子數相等，不屬于同種元素，該選項說法不正確；
C、單質中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質，該選項說法正確；
D、純凈物不一定由同種分子構成，例如金剛石屬于純凈物，是由碳原子構成的，該選項說法不正確．
故選：C．

點評 氧化物是含有兩種元素的化合物，并且其中一種元素是氧元素，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．隨著經濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關注的焦點．
（1）煤塊燃燒時，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣充分接觸．
（2）減少煤、石油和天然氣等化石燃料的使用，能有效地減少二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的排放，這些氣體中會造成酸雨的是二氧化硫．
（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是ABD（填字母序號）．
A．少用一次性的木筷           B．用完電器后拔掉插頭
C．大力發(fā)展火力發(fā)電           D．優(yōu)化建筑設計，研制新型保溫材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．物質的用途中，利用其化學性質的是（　�。�
A．金剛石用于制玻璃刀B．生石灰用于干燥劑
C．稀有氣體制成電光源D．活性炭用作凈水劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．石蠟受熱熔化C．玻璃破碎D．植物光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室中區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�
A．銅絲與鐵絲-觀察顏色B．稀鹽酸和蒸餾水-紫色石蕊試液
C．氮氣和二氧化碳-燃燒的木條D．氫氧化鈉固體和硝酸銨固體-水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應的化學方程式并按要求填空．
（l）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；實驗前，應預先在集氣瓶底放少量的水或鋪一層細沙．
（2）煉鐵高爐內焦炭與二氧化碳反應：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；該反應屬于吸熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應．
（3）碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；故碳酸氫銨保存方法：密封；陰涼處．
（4）鋁粉投入稀鹽酸中：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；反應后溶液質量跟反應前比增加（填“增加”“減少”或“不變”）．
（5）乙炔（C2H2）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗中木條的使用不能達到目的是（　　）
A．用帶火星的木條檢驗氧氣
B．用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳
C．用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳
D．用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在溫度超過374℃、壓強超過22.1MPa下的水俗稱超臨界水．超臨界水、氧氣與聚氯乙烯[（C2H3Cl）n]反應生成無污染的氧化物和鹽酸．下列說法正確的是（　�。�
A．超臨界水的形成是化學變化
B．超臨界水是混合物
C．超臨界水中水分子不運動
D．聚氯乙烯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t3℃時，將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取升溫的方�?/td>
C．t2℃時，甲和乙的溶液各100 g，其中溶質的質量一定相等
D．t1℃時，將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水，甲析出的晶體多

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