下列四個(gè)探究實(shí)例:①探究影響物質(zhì)溶解性的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究燃燒的條件 ④探究鐵的銹蝕條件.其中主要研究方法相同的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
考點(diǎn): 科學(xué)探究的基本方法.
專(zhuān)題: 科學(xué)探究.
分析: 化學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“模型法”、“類(lèi)比法”、“實(shí)驗(yàn)法”等方法.
解答: 解:①探究影響物質(zhì)溶解性的因素,采用的是控制變量法;
②探究空氣中氧氣的含量,采用的是實(shí)驗(yàn)法;
③探究燃燒的條件,采用的是控制變量法;
④探究鐵的銹蝕條件,采用的是控制變量法.
故選C.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)研究方法的了解和掌握,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是( �。�
A. 青蛙是否屬于兩棲類(lèi) B. 尋找能治療SARS的藥物
C. 下一次月食的日期 D. 電爐發(fā)熱的原理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的小燒杯、澄清的石灰水做實(shí)驗(yàn)證明紙張中含碳?xì)鋬煞N元素
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
證明含有氫元素
證明含有碳元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 顏色、狀態(tài) B. 溶解性 C. 密度、硬度 D. 可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈉是一種非�;顫姷慕饘�,將其投入水中,它會(huì)浮在水面上與水發(fā)生劇烈反應(yīng),放出大量的熱,使自身熔化成小球,甚至使生成的氫氣燃燒.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.但它不與煤油反應(yīng),因而可將其保存在煤油里.
在一個(gè)燒杯中倒入一定量的水,向水中滴入2滴無(wú)色酚酞試液,再加入適量的煤油,然后將一塊綠豆般大的鈉放入燒杯中,鈉會(huì)懸浮于水與煤油的界面處,并發(fā)生反應(yīng),直至鈉消失.
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)后水層呈 色.
反應(yīng)生成的氫氣在鈉附近不會(huì)燃燒.為什么?
(3)由以上事實(shí)可以得出鈉具有哪些物理性質(zhì)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一瓶無(wú)色氣體,可能是二氧化碳?xì)怏w,你認(rèn)為應(yīng)該用下述哪種方法確定?( �。�
A. 討論 B. 調(diào)查 C. 上網(wǎng)查詢(xún) D. 實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
只有對(duì)探究活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的反思.才能使我們不斷進(jìn)步.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)后反思的說(shuō)法不正確的是( �。�
A. 不需要反思探究過(guò)程是否安全環(huán)保
B. 需要反思探究方法是否科學(xué)有效
C. 需要反思探究程序是否合理、簡(jiǎn)捷
D. 需要思考猜想與結(jié)論是否一致
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法正確的是( �。�
A. 廚房煤氣管道漏氣,馬上打開(kāi)抽風(fēng)機(jī)
B. 冬天關(guān)閉門(mén)窗用煤爐取暖
C. 實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅
D. 炒菜時(shí)油鍋著火,立即澆水滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為 ;消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,其滅火的原理是 ;氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是 (答出一條即可).
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