化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.下列對化學(xué)用語解釋正確的是(  )
A、2H-2個(gè)氫分子
B、Ne2-氖氣
C、2H2O-2個(gè)水分子
D、Mg2+-鎂原子
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:表示微粒的數(shù)目的數(shù)字在化學(xué)符號(hào)的前面.右下角數(shù)字表示分子中所含原子個(gè)數(shù).
根據(jù)離子的電荷數(shù)的數(shù)字在離子符號(hào)的右上角,表示該離子所帶的電荷數(shù).
解答:解:A、元素符號(hào)前面加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),元素不能論個(gè),故2H表示兩個(gè)氫原子,不能表示兩個(gè)氫元素,A錯(cuò)誤;
B、氖氣是稀有氣體,用元素符號(hào)表示為:Ne,故B錯(cuò)誤;
C、分子式前面加數(shù)字表示分子個(gè)數(shù),故C正確
D、右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故D表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷.故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的意義,難度稍大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法對人類生存環(huán)境有利的是( �。�
①合理種植花草樹木  ②利用水力發(fā)電代替火力發(fā)電  ③控制含碳、硫元素的化石燃料的燃燒  ④禁止使用高毒性,難分解的農(nóng)藥.
A、①②③④B、③④
C、②③④D、④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的生成物中既有氧的單質(zhì)又有氧的化合物的是(  )
A、加熱氯酸鉀
B、加熱氧化汞
C、加熱堿式碳酸銅
D、加熱高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溫室效應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、溫室效應(yīng)可能造成兩極冰川融化,海平面上升,土地沙漠化等危害
B、減少使用煤、石油等化石燃料,大力植樹造林可從根本上徹底清除溫室效應(yīng)
C、能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外,還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等
D、正是因?yàn)橛辛藴厥倚?yīng),全球平均地表溫度才提高到目前適合人類生存的15℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式配平后,有時(shí)不需要在等號(hào)上方注明反應(yīng)條件,這表明(  )
A、此化學(xué)方程式不完整
B、此反應(yīng)在通常狀況下可以發(fā)生
C、此反應(yīng)不能發(fā)生
D、此反應(yīng)方程式不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將CO2 通入下列液體中,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是( �。�
①紫色石蕊溶液    ②氫氧化鈉溶液      ③澄清石灰水      ④水.
A、①②B、②④C、①③D、只有④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X.測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g3.910.6000
反應(yīng)后質(zhì)量/g016.62.7m
下列判斷正確的是( �。�
A、表中m的值為13.5
B、物質(zhì)X中一定含有氫元素
C、物質(zhì)X能在氧氣中燃燒
D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是( �。�
A、MgCl2、Na2SO4、HCl
B、NaOH、NaCl、HNO3
C、MgSO4、NaNO3、KOH
D、NaHCO3、KNO3、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物的一個(gè)分子中,有3個(gè)原子核和10個(gè)核外電子的是( �。�
A、HF
B、H2O
C、NH3
D、CO2

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同步練習(xí)冊答案
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