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判斷下列變化屬于物理變化還是化學變化用序號回答:①礦石粉碎②火藥爆炸③輪胎爆炸④金屬生銹⑤食物腐爛⑥電燈發(fā)光發(fā)熱
物理變化:
 
 化學變化:
 
考點:化學變化和物理變化的判別
專題:物質的變化與性質
分析:化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成,據此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可.
解答:解:礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
火藥爆炸過程中有新物質二氧化碳等生成,屬于化學變化.
輪胎爆炸過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
金屬生銹過程中有新物質生成,屬于化學變化.
食物腐爛過程中有新物質生成,屬于化學變化.
電燈發(fā)光發(fā)熱過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
故填:①③⑥;②④⑤.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

人類認識化學經過了漫長的過程,下列物質的排列順序符合這一過程的是( 。
①石器  ②瓷器   ③青銅器  ④鐵器   ⑤納米材料.
A、①②③④⑤
B、①②④③⑤
C、②①③④⑤
D、②①④③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知硝酸銨的化學式為NH4NO3,請根據其化學式計算:
(1)硝酸銨中有
 
種元素,其原子個數比是
 
,各元素的質量比是
 

(2)計算硝酸銨中氮元素的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良.如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分.
請回答:
(1)該口服液中的鋅屬于
 
(填:“常量”或“微量”)元素;
(2)計算組成葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質量比?
(3)計算葡萄糖酸鋅中碳元素的質量分數為多少?(精確到0.1%)
(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液
 
支,才能滿足身體的需要.

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在學習酸堿的化學性質時構建了如圖1所示的知識網絡.其中物質A、B、C、D是不同類別的無機化合物,“-”表示物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應.請回答下列問題:

(1)物質C屬于
 
(選填:氧化物、酸、堿、鹽).
(2)反應①的化學方程式為
 
;在反應①~⑤中,寫出一個中和反應的化學方程式:
 

(3)a、向澄清石灰水中加入稀鹽酸,無明顯現象.要證明HCl和Ca(OH)2發(fā)生了化學反應,簡單的實驗操作是
 

b、若用圖2表示上述溶液中pH的變化,則A點處溶液中的陽離子為
 
(寫出微粒符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國前段時間在快餐店查出蘇丹紅而引起“蘇丹紅”事件.蘇丹紅一號(C16H12N2O)、蘇丹紅二號(C18H16N2O)都是工業(yè)合成的紅色染色劑,世界上多數國家是不允許把它們作為食用色素的.
(1)這兩種物質都是由
 
這幾種元素組成的;
(2)蘇丹紅1號中C、H、N、O的原子個數比是
 

(3)蘇丹紅2號的相對分子質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在綜合實踐活動中了解到,某石灰石原料,其中只含有的一種雜質是二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不能與鹽酸反應,高溫下不發(fā)生分解反應).為了測定該石灰石的純度,興趣小組取用2g這種石灰石樣品,用實驗室現有的稀鹽酸30g分次加入,充分反應后,經過濾、干燥等操作后稱量,每次稀鹽酸用量及剩余固體的質量見下表(利用實驗數據繪制的圖象如圖所示)
稀鹽酸的用量剩余固體的質量
第一次加入5g1.5g
第二次加入5g1.0g
第三次加入5g0.5g
第四次加入5g0.3g
第五次加入5g0.3g
計算:
(1)該石灰石樣品的純度是
 
;
(2)如果該石灰石廠煅燒50t這種石灰石,最多可得到含雜質的生石灰多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列微粒的結構圖,回答以下問題:(用字母填空)

(1)屬于非金屬元素的是
 
,屬于稀有氣體原子的是
 
,屬于金屬陽離子的是
 

(2)屬于同種元素的微粒是
 
,具有穩(wěn)定結構的微粒是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請按要求寫出初中化學教材中水作為反應物的化學方程式(兩個化合反應中生成物的類別必須不同):
①分解反應:
 
 
②化合反應:
 

③化合反應:
 

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