取 10g 碳酸鈣高溫灼燒，一段時(shí)間后停止加熱，測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%。則下列判斷正確的是

A. 生成了 4.4g 二氧化碳 B. 生成了 0.1mol 氧化鈣

C. 參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量約為 4.5g D. 剩余固體的質(zhì)量為 5.6g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)分類(lèi)錯(cuò)誤的是（　�。�

A.復(fù)合材料：合金和鋼筋混凝土 B.天然纖維：棉花和羊毛

C.氧化物：水和過(guò)氧化氫 D.可回收物：易拉罐和塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市郯城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.加熱高錳酸鉀用排水法收集完氧氣后，應(yīng)先熄滅酒精，再把導(dǎo)管從水槽中移出水面

B.一氧化碳可用于冶金工業(yè)，是因?yàn)橐谎趸季哂羞�原性

C.氫氧化鈉顯堿性，在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤

D.通過(guò)看顏色鑒別羊毛纖維和棉花纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)裝置探究碳及其化合物的性質(zhì)。

①裝置 A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

②裝置 B 中氫氧化鈉溶液的作用是_____。

③裝置 C 中黑色固體變紅色，其化學(xué)方程式為_(kāi)____。

④下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是_____（選填編號(hào)）。

I.給裝置 A 中通入 0.1mol 二氧化碳，裝置 C 中可生成 0.2mol 銅

II.裝置 C 中固體減少的質(zhì)量與裝置 D 中增加的質(zhì)量相等

III.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅 C 處酒精燈

IV.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入二氧化碳的目的是防止銅被氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

電解水實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)可以證明水的元素組成

B.玻璃管 a 中的電極與電源的負(fù)極相連

C.玻璃管 b 中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D.該實(shí)驗(yàn)證明每個(gè)水分子由 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是

A. 分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧原子

C. 水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子的質(zhì)量變小

D. 干冰中二氧化碳分子是靜止不動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年安徽省中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組為探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

(1)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:鋁比銅______(填“強(qiáng)”或“弱”)。寫(xiě)出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: ___

(2)小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對(duì)灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究:

[提出假設(shè)]假設(shè)一:含有氯化鎂

假設(shè)二:含有鎂粉

假設(shè)三:含有氫氧化鎂

……

[查閱資料]①氯化鎂易溶于水:

②在一定條件下鎂可與冷水緩慢反應(yīng)。

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]各取少量灰白色沉淀加入2支試管中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)1

加入適量蒸餾水、攪拌

沉淀未見(jiàn)減少

實(shí)驗(yàn)2

加入適量稀鹽酸

沉淀全部溶解，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

[得出結(jié)論]由實(shí)驗(yàn)1可知，假設(shè)___不成立；由實(shí)驗(yàn)2可知，沉淀中不含___。

假設(shè)三__________(填“成立”或“可能成立”或“不成立”)。

[實(shí)驗(yàn)反思]實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們請(qǐng)教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________

注意:若答對(duì)第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分.化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。

(3)為探究鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成堿式氯化鎂的條件.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在小燒杯中加入一定量的鹽酸和去除氧化膜的鎂帶，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并測(cè)量溶液pH的變化。結(jié)果見(jiàn)下表:

時(shí)間/min

0

2

4

8

12

16

20

24

溶液pH

2.0

5.3

7.0

8.6

9.3

9.8

10.0

10.0

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

-

鎂帶溶解較快，產(chǎn)生大量氣泡，無(wú)沉淀生成

鎂帶緩慢溶解，產(chǎn)生氣泡速率減慢，溶液變渾濁，燒杯底部有灰白色沉淀

根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題:

①請(qǐng)描述溶液pH變化的規(guī)律并解釋原因:____________________

②請(qǐng)對(duì)生成堿式氯化鎂的條件提出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想:____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河北省石家莊市中考一模化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖是常見(jiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（反應(yīng)條件己省略），其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同：C、E、G、J、K屬于不同類(lèi)別的物質(zhì)，D、I、K屬于同一類(lèi)物質(zhì)，L由三種元素

（1）藍(lán)色沉淀K的化學(xué)式是__________；

（2）D的一種用途是_________；

（3）寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_________；

（4）反應(yīng)①～⑥沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃岡市麻城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)儀器b的名稱是_________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_________ (填字母序號(hào)，下同)，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是_________，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)________。收集一瓶氧氣，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_________，說(shuō)明瓶中已充滿氧氣。

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同步練習(xí)冊(cè)答案