分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)二氧化錳是過氧化氫、氯酸鉀分解的催化劑,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用C和F裝置可以制取并收集CO2氣體,據(jù)反應物、生成物、反應條件寫出實驗室制取該氣體的化學方程式;要用B和F裝置選用稀硫酸和純堿固體來制取純凈的CO2氣體,還需要在B、F裝置之間連接G裝置,裝置中放濃硫酸吸收二氧化碳中的水蒸汽.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)二氧化錳是過氧化氫、氯酸鉀分解的催化劑,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)實驗室用C和F裝置可以制取并收集CO2氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;要用B和F裝置選用稀硫酸和純堿固體來制取純凈的CO2氣體,還需要在B、F裝置之間連接G裝置,裝置中放濃硫酸吸收二氧化碳中的水蒸汽.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)催化劑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,在試管口放一團棉花;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;G,濃硫酸.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精燈加熱試管里的液體時,試管里的液體不應超過試管容積的$\frac{2}{3}$ | |
B. | 實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶中,避免浪費 | |
C. | 洗過的玻璃儀器內壁附著的水滴既不聚成水滴,也不成股流下時,表明儀器已洗干凈 | |
D. | 不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時,應立即用水撲滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 客觀事實 | 推理 |
A | 化合物是含有不同元素的純凈物 | 含不同種元素的純凈物一定是化合物 |
B | NaOH固體溶于水放熱 | Na+、OH-與水分子形成水合離子過 程中放出的熱量大于Na+、OH-向水中擴散過程中吸收的熱量 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑可加快反應速率 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應物濃度影響反應進行的難易程度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 赤鐵礦冶煉生鐵:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應 | |
B. | 石灰水檢驗二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O 復分解反應 | |
C. | 電解水測定水的組成:2H2O═2H2↑+O2↑ 分解反應 | |
D. | CO做燃料:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 化合反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 五硼烷屬于化合物 | |
B. | 五硼烷中硼元素和氫元素的質量比為5:9 | |
C. | 五硼烷的相對分子質量是64 | |
D. | 1個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用聞氣味的方法區(qū)分蒸餾水和酒精 | B. | 用點燃的方法區(qū)分甲烷和一氧化碳 | ||
C. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | D. | 用石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鍶的元素符號為Sr | B. | 鍶屬于非金屬元素 | ||
C. | 鍶的相對原子質量為87.62g | D. | 鍶的中子數(shù)為38 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SiO2中硅元素化合價為+4 | B. | 該保鮮劑不能與明火接觸 | ||
C. | 起保鮮作用的物質是酒精 | D. | 酒精揮發(fā)時分子體積變大 |
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