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18.除去CO2氣體中混入的少量CO,可采用的方法是( )A. 把混合氣體點(diǎn)燃 B. 把混合氣體通過水中 C. 把混合氣體通過灼熱的CuO粉末 D. 把混合氣體通過足量的澄清石灰水
分析 利用一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的不同除去二氧化碳中的一氧化碳:二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁;一氧化碳能夠燃燒,具有還原性,能是氧化銅還原成銅,一氧化碳不溶于水.
解答 解:A、注意CO是雜質(zhì)含量極少,也就是說二氧化碳很多,二氧化碳能阻止燃燒,同時(shí)沒有氧氣的存在也不會(huì)被點(diǎn)燃.故A錯(cuò);
B、二氧化碳能溶于水,一氧化碳不溶于水,通入水不能除去一氧化碳.故B錯(cuò);
C、通入灼熱氧化銅,CuO+CO △_Cu+CO2,一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,既除了一氧化碳又增加了二氧化碳.故C正確;
D、將氣體通入澄清石灰水中,發(fā)生反應(yīng)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,除去的是二氧化碳.故D錯(cuò);
故選C.
點(diǎn)評(píng) 在除去雜質(zhì)的同時(shí)保證原物質(zhì)不受影響,可以把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為原物質(zhì),也可以把雜質(zhì)通過過濾,蒸餾,狀態(tài)的變化等方法與原物質(zhì)分離,同時(shí)不會(huì)污染原物質(zhì),而且處理完之后還不能混入新的雜質(zhì).
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科目:初中化學(xué)
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8.“超臨界二氧化碳”是指當(dāng)溫度及壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí),二氧化碳形成氣態(tài)和液態(tài)交融在一起的流體,它是目前研究最廣泛的流體之一.下列關(guān)于“超臨界二氧化碳”的說法正確的是( �。�A. 其化學(xué)性質(zhì)與普通二氧化碳相同 B. 其分子間隔比普通二氧化碳要大 C. 其分子不再運(yùn)動(dòng) D. 該物質(zhì)為混合物
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9.下列說法正確的是( �。�A. 20%的硫酸溶液比10%的硫酸溶液所含溶質(zhì)多 B. 用氯化鈉固體配制氯化鈉溶液的操作步驟:計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移 C. 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大 D. 吹滅蠟燭時(shí),降低了蠟燭的著火點(diǎn)使蠟燭熄滅
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6.為了檢驗(yàn)徐州地區(qū)的自來水是軟水還是硬水,可向水樣中加入肥皂水,攪拌后出現(xiàn)泡沫較少、浮渣多,則判斷為硬水;為降低水的硬度并殺滅水中病菌,生活中常用加熱煮沸的方法;有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí),請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法用洗菜、淘米的水澆花.
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科目:初中化學(xué)
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13.把一根表面生銹的鐵釘投入過量稀硫酸中,可以看到溶液顏色變?yōu)辄S色,過一會(huì)有氣泡產(chǎn)生;其化學(xué)方程式分別為Fe2O3+3H2SO4=Fe2 (SO4)3+3H2O、Fe+H2SO4=Fe SO4+H2↑.
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3.豆?jié){被稱為“植物奶”,有研究稱,其中含有的異黃酮具有防癌功能.
異黃酮(C15H10O2)由三種元素組成,其中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是15:10:2
0.1 mol該物質(zhì)中約含有6.02×1023個(gè)氫原子,0.5 mol 該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量是16g.
該物質(zhì)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是碳元素.
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科目:初中化學(xué)
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10.已知前20號(hào)元素X的原子的最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的2倍,則X的元素符號(hào)為C或Si.已知某元素X的原子獲得電子后可形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的X2-,若X2-的核外有10個(gè)電子,則X的元素符號(hào)為O.
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科目:初中化學(xué)
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7.下面四組物質(zhì)的溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( �。�A. NaOH和HCl B. HCl和K2SO4 C. NaCl和KNO3 D. AgNO3和NaCl
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科目:初中化學(xué)
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題型:解答題
20.
小明同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
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