16．下面是三個常用的實驗裝置，按照要求回答問題．

（1）為了除去CO2中混有的少量CO，得到較純凈的CO2同學們分別利用上面的A、B、C三個裝置．能達到實驗目的裝置是A，說出其他裝置不能達到目的原因二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，二氧化碳不能支持燃燒．
（2）為了驗證某混合氣體中同時含有CO2和CO，按照A、B順序連接進行實驗，實驗中不能驗證的氣體是二氧化碳，原因是一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳．

分析 加熱條件下，氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳；
二氧化碳能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣河水；
二氧化碳不能支持燃燒，能夠滅火．

解答 解：（1）能達到實驗目的裝置是A，當混合氣體通過氧化銅時，一氧化碳能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，從而除去一氧化碳；
B中，混合氣體通過澄清石灰水時，二氧化碳能和氫氧化鈣反應，不但不能除去一氧化碳，反而把二氧化碳除去了；
C中，因為二氧化碳不能支持燃燒，因此一氧化碳不能被點燃．
故填：A；二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，二氧化碳不能支持燃燒．
（2）為了驗證某混合氣體中同時含有CO2和CO，按照A、B順序連接進行實驗，實驗中不能驗證的氣體是二氧化碳，原因是一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳．
故填：二氧化碳；一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖A、B都是研究物質(zhì)組成的實驗．
（1）A是利用可燃物紅磷耗盡瓶內(nèi)的氧氣（或O2），使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的，其反應符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）B是電解水實驗裝置．
①氣體b是O2；（填化學式）
②寫出檢驗氣體a時所發(fā)生反應的化學符號表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
③能夠由電解水實驗直接得到的結(jié)論是A．
A．是由氫、氧兩種元素組成的；      B．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1；
C．水由氫氣和氧氣組成；       D．水的化學式為H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．煉鐵的原理：在高溫下，利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳作還原劑，把鐵從鐵礦石中還原出來，其化學方程式為（鐵礦石以赤鐵礦為例）：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖中各裝置是實驗室中氣體實驗的常用裝置，已知濃硫酸能吸水，常做干燥劑，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體，常用于除去二氧化碳，請回答下列有關(guān)問題：
（1）我們已經(jīng)知道了實驗室制取氧氣的三種原理，其中只用一種純凈物制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應基本類型是分解反應，發(fā)生裝置應選擇B（填序號），收集方法應選擇F（填序號），利用氧氣密度比空氣大的性質(zhì)．
（2）裝置A、C都可作為實驗室制氣體的發(fā)生裝置，相比A具有能夠控制反應速率優(yōu)點．已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，反應較劇烈，發(fā)生裝置應選擇A（填序號）．
（3）實驗室用過氧化鈉和水反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，若用該反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的接口的正確連接順序為a→d→c→h．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．分析氧氣、一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)，回答下列問題．
（1）有毒的氣體是一氧化碳；
（2）能用來滅火的氣體是二氧化碳；
（3）氧氣跟二氧化碳的化學性質(zhì)不同的根本原因是分子不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題•1．
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）寫出用裝置A制氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管．
（3）實驗室里常用大理石或石灰石和稀鹽酸為原料，選用圖中B和C（填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．反應原理是（用化學方程式表示）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集CO2 的方法是向上排空氣法（填“向上”或“向下”），因為CO2密度比空氣大．
（4）檢驗二氧化碳集滿的方法將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（5）實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別為B和D或E，化學方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．向右圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，左液面降低了些，右液面上升了些，則加入的物質(zhì)是（　　）
A．硝酸銨B．石灰石C．活性炭D．氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)按化合物、單質(zhì)、混合物的順序排列的是（（　�。�
A．河水、鐵絲、礦泉水B．空氣、氫氣、加碘食鹽
C．二氧化碳、氮氣、生理鹽水D．水蒸氣、液氧、冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．除去A中混有的少量B，可采用降溫結(jié)晶的方法
B．50℃時A的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%
C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升高溫度的方�?/td>
D．將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞A=C

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