【題目】下圖是實驗室常用的化學儀器,請據(jù)圖回答相關問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:A.__________; E.__________。

(2)用上圖所示的各種常用化學儀器的標號填空:

①少量溶液相互反應時,需要用_________________。

②吸取和滴加少量液體時用____________________

③收集和貯存少量氣體時用________________________。

④量取一定體積的液體藥品時用____________________

【答案】 集氣瓶 膠頭滴管 B E A F

【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;

(2)根據(jù)儀器的用途分析解答

解:(1)寫出標號儀器的名稱: A. 集氣瓶;E. 膠頭滴管

(2)①少量溶液相互反應時,需要用試管,故選B;

②吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管,故選E;

③收集和貯存少量氣體時用集氣瓶,故選A;

④量取一定體積的液體藥品時用量筒和膠頭滴管故選EF。

練習冊系列答案
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【題目】生活中的下列物質,屬于溶液的是

A. 牛奶 B. 碘酒 C. 冰水 D. 豆?jié){

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【題目】H2SO4中硫元素的化合價為

A.-2 B.+2 C +4 D.+6

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【題目】已知反應X2+3Y2===2Z,根據(jù)質量守恒定律可推知,下列說法一定錯誤的是( )

A. Z的化學式為XY3

B. a g X2b g Y2恰好完全反應,則生成 (a+b) g Z

C. 若X2的相對分子質量為a,Y2的相對分子質量為b,則Z的相對分子質量為 (a+3b)

D. a g X2完全反應生成b g Z,則同時消耗 (b-a) g Y2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題:

(1)裝置中標“①②”的儀器名稱分別是________、______。

(2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為____________,所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號,下同);當用D方法收集O2時,收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是________________。

(3)利用下圖Ⅱ裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是________________________

a.用高錳酸鉀制氧氣

b.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

c.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

(4)圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率。請從圖III中選取____________(選填序號)與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的。

(5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔,該反應必

須嚴格控制加水的速率,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖A、B、C中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____;如果用下圖所示裝置收集乙炔,氣體應從____(填“a”或“b”)端管口通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于物質燃燒的現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳和水

B. 鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中,火星四射,生成黑色固體

C. 木炭在空氣中燃燒,生成黑色固體

D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】稀有氣體因其化學性質穩(wěn)定而曾被稱為“惰性氣體”,但自1962年制得首個稀有氣體化合物以來,各稀有氣體元素的化合物陸續(xù)制得。今年2月發(fā)表在《自然化學》的一篇文章顯示,中國科學家成功制得氦化合物Na2He,成功“攻破”最后一個稀有氣體元素的“金身”。則氦在Na2He中的化合價是( )

A. +1 B. +2 C. -1 D. -2

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【題目】如圖是小李同學構建的知識網(wǎng)絡,其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“-”表示物質之間能夠發(fā)生化學反應。請按要求回答下列問題:

(1)從物質類別看,“B”物質屬于______(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

(2)從物質組成看,一定由三種元素組成的是________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

(3)舉一例用化學方程式表示反應⑥:_________________。

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【題目】下列說法不正確的是

A.稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質發(fā)生反應,化學性質比較穩(wěn)定

B.鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學反應的結果

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D.元素周期表是學習和研究化學、探索未知世界的重要工具

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