5．已知反應(yīng)：SO2+2CO═2X+S，則X的化學式為（　　）
A．CS2B．CC．CO2D．COS

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷生成物X的化學式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學方程式SO2+2CO═2X+S，反應(yīng)前硫、氫、碳原子個數(shù)分別為1、4、2，反應(yīng)后的生成物中硫、氫、碳原子個數(shù)分別為1、0、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個碳原子和4個氧原子，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為CO2．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握利用化學反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用化學符號表示：
①3個硫原子3S；
②氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖；
③2個碳酸根離子2CO32-．
④2個銨根離子2NH4+．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗室里用A裝置制取氧氣的文字表達式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，可選擇的收集裝置有C或E；小張同學他也使用了A裝置，他在試管中放了一團膨松的棉花，請寫出小張制氧氣使用藥品的化學式KMnO4，他在試管口放棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（2）某同學利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體，他選用了E裝置收集這種氣體，請你思考該氣體具有哪些性質(zhì)：密度比空氣大、溶于水；他認為該氣體是二氧化碳，則該同學氣體驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
請你設(shè)計實驗方案，應(yīng)用化學方法幫他證明該氣體為二氧化碳．
試劑操作方法現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．實驗室用氯酸鉀分解制氧氣時，常要加入少量的二氧化錳．二氧化錳在這個反應(yīng)中作反應(yīng)的催化劑，寫出這個反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．據(jù)報道，現(xiàn)在許多城市交通主干道的空氣嚴重超標污染，其主要原因是（　�。�
A．煤燃燒所排放的廢氣造成的
B．幾十萬輛汽車，摩托車等排放的廢氣造成的
C．工業(yè)生產(chǎn)中廢渣，廢水，廢氣造成的
D．不斷地降雨和各種污水的排放造成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）
A．海水、凈化后的空氣
B．液氧、過氧化氫完全分解后剩余液體
C．生銹的鐵釘、啤酒
D．冰水混合物、高錳酸鉀加熱后的固體剩余物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用化學符號表示：
（1）錳酸鉀K2MnO4（2）氨氣NH3（3）過氧化氫H2O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．請用下列物質(zhì)的化學符號填空．
A．干冰；　B．一氧化碳；　C．生石灰．
（1）為了防止某些食品受潮，常用CaO作干燥劑；
（2）能作燃料的是CO2；
（3）影視舞臺上經(jīng)常出現(xiàn)云霧繚繞的景象，產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖為甲、乙物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．t2℃時，100g甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定小于50g
B．要想獲得甲溶液中的全部溶質(zhì)，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法
C．t1℃時，甲的飽和溶液和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．t2℃時，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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