下列實驗方案能達到目的是（  ）
A．

除去CO中的CO2
B．

探究二氧化錳對反應速率的影響
C．

探究空氣中氧氣含量
D．

探究溶解性的影響因素
 
C

試題分析：A、由于一氧化碳能夠與氧化鐵反應生成二氧化碳和鐵，所以該過程不能除掉二氧化碳，除掉的是一氧化碳；B、探究二氧化錳對反應速率的影響就要設計相同情況的雙氧水溶液，而該實驗中雙氧水的溶質質量分數(shù)不同，所以無法探究二氧化錳對反應速率的影響；C、該裝置中的白磷著火點較低，所以白磷在容器內(nèi)能夠和氧氣反應生成五氧化二磷，反應中由于氧氣的消耗會導致活塞左移，利用活塞移動的位置即可判斷空氣中氧氣的含量；D、探究溶解性的影響因素時，兩支試管內(nèi)都應放碘，一支試管內(nèi)放水，一支試管內(nèi)放酒精，看溶劑的影響，再通過放入溶劑相同，溶質不同來驗證溶質的影響，而該實驗中溶質和溶劑均不相同，所以無法探究溶解性的影響因素；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下實驗設計不能實現(xiàn)其對應實驗目的的是




A．測定空氣中氧氣
含量
B．檢驗氫氣的純度
C．探究可燃物燃燒
的條件
D．證明CO2密度
比空氣大
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，將加熱后剩固體冷卻到室溫，把40g水分4次加入剩余固體中充分溶解．加水的質量與剩余固體的質量見下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）
編號l234
加水的質量（g）10101010
剩余固體的質量（g）7.254.053m
試求：（1）表中m值為______；
（2）所制得氧氣的質量；
（3）剩余固體加入40g水后，形成溶液溶質的質量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)為了測定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質量分數(shù)（雜質不含鐵元素，且不溶于水和酸），某興趣小組的同學進行了如下的實驗，請你參與過程分析。
【查閱資料】
1.草酸（H2C2O4）在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為H2C2O4  CO2↑+CO↑+H2O
2.堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣
【實驗設計及操作】用下圖所示裝置進行實驗：

【問題討論】
⑴裝藥品前應先             ，實驗中觀察到E中現(xiàn)象是：固體顏色   ；
⑵進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是       （填序號）。
① 濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液   ② 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸 
③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸
⑶ G的作用是                     ；E中反應的化學方程式是         ；
⑷當E中固體完全反應后，先熄滅      燈（A、E）；
⑸實驗裝置有一明顯缺陷是：                         。
【數(shù)據(jù)處理】稱取樣品8.0g，用上述裝置進行實驗，充分反應后稱量F裝置增重4.4g。則樣品中氧化鐵質量分數(shù)為      。
【實驗反思】當觀察到E中固體全部變黑后，若立即停止通CO，則測得的樣品中氧化鐵的質量分數(shù)     （填“偏大”，“偏小”，“無影響”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學是一門以實驗為基礎的科學，下圖1～4是教科書上有關實驗的裝置圖

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學反應方程式              。該實驗測定結果偏小的原因是            （答出一點即可）。
（2）圖2是驗證分子性質的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)?u>       色，通過此實驗能夠驗證的分子性質是                          。
（3）圖3是電解水實驗。此實驗發(fā)生反應的化學方程式是      。通電一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產(chǎn)生的氣體，其中檢驗負極氣體時觀察到的現(xiàn)象是                       。
（4）圖4是制取蒸餾水的簡易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進為          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應的問題。
                     
測定空氣的成分    探究二氧化碳的性質       燃燒條件
（1）測定空氣的成分
①該實驗可得出：空氣中氧氣體積分數(shù)約為                。
②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應的化學方程式                    。
（2）探究二氧化碳的性質
①該實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是                      。
②從實驗現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質是                。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
現(xiàn)象：                                                    。
底部放有少量水的作用：                                    。
寫出鐵絲在氧氣中燃燒反應的化學方程式                       。
小華同學把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點燃后，伸入他收集的氧氣瓶中，卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象。請你幫他分析可能的原因?(至少答兩點)
                                                     
                                                     
（4）燃燒條件
對比現(xiàn)象①②說明物質燃燒需要           ；
對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的           不同。
請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加。
                                                       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)樗{色
C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口會產(chǎn)生白煙
D．電解水實驗中，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗能達到目的的是                                           (      )
A．①分離溶液中的FeCl2和CuCl2B．②檢驗蠟燭燃燒生成的水
C．③檢驗CO32- 的存在D．④用水吸收CO

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列家庭實驗可能不會成功的是
A．用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
B．用鉛筆芯做導電性實驗
C．將食品袋中的干燥劑(CaO)加入水中制取石灰水
D．用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑

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