今年3.24日,我市第一次參與“地球一小時(shí)”活動(dòng),當(dāng)天晚8:30至9:30分我市部分標(biāo)志性建筑關(guān)閉景觀燈,向人們倡導(dǎo)低碳節(jié)約生活習(xí)慣.
(1)世界自然基金會(huì)(WWF)在中國(guó)發(fā)起“綠V客行動(dòng)”,邀請(qǐng)公眾從可見(jiàn)、易行的小事做起,踐行環(huán)保--每周七天,每天一個(gè)綠色行動(dòng).你的“綠色行動(dòng)”是(舉一例)
 

(2)我市部分線路公交車(chē)改用天然氣為燃料,被稱(chēng)為“綠色公交”,天然氣的主要成分是甲烷,請(qǐng)寫(xiě)出其燃燒化學(xué)方程式:
 

(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,它們會(huì)造成
 
污染.二氧化硫中硫元素顯
 
價(jià);在一定條件下,它們二者能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):防治空氣污染的措施,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專(zhuān)題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:(1)根據(jù)題意,“綠V客(Green Week)行動(dòng)”這一主題旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi),節(jié)約資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;
(2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,據(jù)此寫(xiě)成反應(yīng)的方程式;
(3)化合物中各個(gè)元素的化合價(jià)之和為0;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,可以判斷物質(zhì)X的化學(xué)式.
解答:解:(1)少用或不用一次性筷子,減少了樹(shù)木的砍伐,節(jié)約了資源;
故答案為:少用或不用一次性筷子,減少了樹(shù)木的砍伐,節(jié)約了資源;
(2)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,它們會(huì)造成空氣污染.二氧化硫中硫元素顯+4價(jià);由質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,在SO2+NO2═SO3+X中,左邊S、O、N的原子個(gè)數(shù)分別是:1、4、1,右邊S、O的原子個(gè)數(shù)分別1、3,所以X的化學(xué)式為NO.
故答案為:空氣;+4;NO.
點(diǎn)評(píng):環(huán)境保護(hù)問(wèn)題是化學(xué)考查的熱點(diǎn),理解綠色消費(fèi)、節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,因?yàn)檠鯕獠灰兹芙庥谒,所以可選用
 
裝置收集氧氣(填序號(hào));選用這套裝置制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)操作順序是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集的方法是
 
(寫(xiě)名稱(chēng))
(3)汽車(chē)尾氣中的一氧化氮(NO)是一種大氣污染物,但是少量的NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管,增強(qiáng)記憶的功能.NO是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度不空氣略大,在空氣中能夠與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體,實(shí)驗(yàn)室用銅片與稀硝酸反應(yīng)來(lái)制取NO.制取NO可選用圖中的裝置
 
(填序號(hào)),收集一瓶較純的NO可選用的裝置是
 
,從氣體性質(zhì)的角度收集NO還需要考慮的因素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人類(lèi)生活密切相關(guān).
(1)“水是生命之源”,飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康.可用
 
測(cè)定水的酸堿度,家庭生活中可用
 
 的方法降低水的硬度,長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢,可以用廚房中的
 
調(diào)料除去.
(2)廚房中下列物品的主要材料不屬于有機(jī)合成材料的是
 
(填字母序號(hào)).
A.塑料盆       B.橡膠手套      C.棉布圍裙    D.不銹鋼蒸鍋
(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.我國(guó)正加大對(duì)PM2.5污染物的監(jiān)測(cè)力度.
①大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
 
(填字母序號(hào)).
A.二氧化硫    B.一氧化碳     C.二氧化氮   D.可吸入顆粒物
②防PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示:在燒杯底部放入固體粉末A,并沿著燒杯壁慢慢注入無(wú)色液體B,請(qǐng)用化學(xué)方程式答題:
(1)如果燒杯中蠟燭燃燒更旺,則發(fā)生的反應(yīng)可能是
 

(2)如果燒杯中的蠟燭熄滅,則發(fā)生的反應(yīng)可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列名稱(chēng)或符號(hào).
(1)3SO2
 
 
(2)2Al3+
 
 
(3)3個(gè)氫原子
 

(4)2個(gè)氧分子
 
 
 (5)二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中,能觀察到的現(xiàn)象有:鐵釘表面由
 
色變?yōu)?div id="kfdarn7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;溶液由
 
色逐漸變?yōu)?div id="eq6h8c6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水的凈化方法有吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾等,其中凈化程度最高的操作是
 
;過(guò)濾是分離
 
的方法,需要的儀器有鐵架臺(tái)、濾紙、
 
、
 
、玻璃棒,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式.
物質(zhì)名稱(chēng)五氧化二磷
 
 
化學(xué)式
 
N2
 
O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

給試管里的液體加熱時(shí),下列哪些操作是正確的(  )
A、試管加熱完畢要立即清洗
B、給液體加熱要預(yù)熱,固體加熱時(shí),由于不好移動(dòng),故不用預(yù)熱
C、應(yīng)使用試管夾,注意從試管底部往上套
D、為了觀察清楚試驗(yàn)現(xiàn)象,要把眼睛伸到容器口觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案