假設與排除是探索未知事物的一種方法。《本草綱目拾遺》中在“強水”條目下寫道:“性最烈，能蝕五金(金、銀、銅、鉛、鐵)”,下列物質(zhì)最可能是“強水”的是

A.濃硝酸和濃鹽酸的混合物

B.稀鹽酸

C.氯化鋅溶液

D.稀硫酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年北京市東城區(qū)中考一模化學試卷 題型：單選題

下列金屬中，與稀硫酸反應后所得溶液顏色為淺綠色的是

A.鎂 B.鋁 C.鋅 D.鐵

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科目：初中化學 來源：2020年遼寧省鞍山市中考一模化學試卷 題型：填空題

用化學符號表示:

(1)2個氮原子______。

(2)銨根離子_______。

(3)氧化鋁_______。

(4)相對分子質(zhì)量最小的氯化物______。

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科目：初中化學 來源：2020年陜西省中考模擬化學試卷 題型：實驗題

實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備C12,反應的化學方程式為 ,反應裝置如圖1所示。

(1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是_________(填字母)。

A向燒瓶中加入MnO2粉末

B加熱

C向燒瓶中加入濃鹽酸

(2)制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余溶液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出下列實驗方案:

①甲同學的方案:利用鹽酸和硝酸銀反應,化學方程式為______________，利用殘余溶液與足量的AgNO3溶液反應,稱量生成沉淀的質(zhì)量,可以測出反應殘余溶液中鹽酸的濃度。此方案是否可行,請說明原因:______________________。

②乙同學的方案:與足量Zn反應，測量生成的氣體體積。實驗裝置如圖2所示(夾持裝置已略去)。使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應的正確操作是將_____________轉移到_________________中。

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科目：初中化學 來源：2020年陜西省中考模擬化學試卷 題型：填空題

熱水瓶是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷纳钣闷?圖中標注的是組成熱水瓶的相關物質(zhì),回答下列問題:

(1)所標物質(zhì)中屬于合成材料的是_____________。

(2)廚房中可用于去除瓶膽內(nèi)壁水垢(水垢的主要成分是CaCO3)的物質(zhì)是______________(寫名稱),該過程發(fā)生的是__________(選填“物理”或“化學”)變化。

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科目：初中化學 來源：2020年北京市門頭溝區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

2020年新冠肺炎肆虐期間，很多人購買和使用84消毒液對家里和公共區(qū)域進行消毒。同學們對84消毒液的漂白和消毒殺菌效果產(chǎn)生了興趣，進行了如下實驗探究：

（查閱資料）

1、84消毒液為無色或淡黃色液體，是次氯酸鈉（化學式NaClO）和表面活性劑的混合物。

2、消毒殺菌就是使細菌病毒的蛋白質(zhì)變性；雞蛋清中蛋白質(zhì)變性會變白。

（進行實驗）

實驗1：探究84消毒液漂白性

室溫下，取不同濃度的消毒液各30mL于4只燒杯中。將形狀大小相同的布條投入燒杯中，記錄如下：

實驗編號

布條種類

84消毒液體積與水的體積比

實驗現(xiàn)象

1-1

粉紅色棉質(zhì)

1：0

布條立即褪色，而且完全退成白色

1-2

粉紅色棉質(zhì)

1：25

剛接觸溶液，布條褪色緩慢。1分鐘后布條顏色退盡，呈淡粉色。15分鐘后，布條的淡粉色完全退盡。

1-3

粉紅色棉質(zhì)

1：100

剛接觸溶液，布條退色不明顯。2分鐘后，布條顏色基本退盡，呈粉色。20分鐘后，布條粉色完全退盡。

1-4

粉紅色棉質(zhì)

1：200

剛接觸溶液，布條不退色。5分鐘后，布條退成淡粉色。25分鐘后布條仍呈淡粉色。

1小時后，發(fā)現(xiàn)實驗1-1中的布條已經(jīng)浸爛，實驗1-2中布條抽出的棉線極易被拉斷，實驗1-3、實驗1-4中布條損害很小。

實驗2：探究84消毒液消毒殺菌效果。

室溫下，分別取2mL雞蛋清于四支試管中，試管編號分別為2-1、2-2、2-3、2-4，分別向四支試管中滴加10滴消毒液原液、1：25、1：100、1：200的溶液，振蕩靜置15分鐘后觀察現(xiàn)象。記錄如下：

實驗

編號

第一步

84消毒液體積與水的體積比

實驗現(xiàn)象

2-1

雞蛋清2mL

1：0

液體表面產(chǎn)生大量氣泡，無其他現(xiàn)象

2-2

雞蛋清2mL

1：25

液體中產(chǎn)生大量白色物質(zhì)

2-3

雞蛋清2mL

1：100

液體中產(chǎn)生少量白色物質(zhì)

2-4

雞蛋清2mL

1：200

液體中產(chǎn)生極少量白色物質(zhì)

（解釋與結論）

（1）84消毒液主要成分為次氯酸鈉（化學式NaClO），其中氯元素的化合價為_____。

（2）根據(jù)實驗1可知，消毒液濃度對棉質(zhì)衣物漂白效果的影響是_____。要得到較好的漂白效果，又可以使衣物少受傷害，應選擇_____比例稀釋84消毒液，且浸泡時間在20分鐘以內(nèi)最好。

（3）由實驗2得出結論：_____。

（反思與評價）

（4）潔廁靈主要成分是鹽酸，84消毒液與潔廁靈混用，會發(fā)生反應產(chǎn)生有毒的氯氣，同時生成兩種生活中常見的化合物，請補全發(fā)生反應的化學方程式：2HCl+NaClO═Cl2↑+_____+_____

（5）綜合上述實驗，你還有什么使用84消毒液的建議？_____

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科目：初中化學 來源：2020年北京市門頭溝區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：流程題

廢棄的生銹鐵制品可以制成氯化鐵用于工業(yè)廢水的處理。由部分銹蝕的鐵制品制備氯化鐵晶體的主要過程如下圖所示。

（1）Ⅰ中鐵銹與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）Ⅱ中通入氯氣的目的是_____。

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科目：初中化學 來源：2020年北京市通州區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

淀粉是一種天然高分子化合物，在硫酸的催化下能夠發(fā)生水解，產(chǎn)生葡萄糖等小分子化合物。某小組同學為研究影響淀粉水解效果的因素進行了如下探究：

（提出問題）影響淀粉水解效果的因素有哪些？

（作出猜想）影響淀粉水解效果的因素有硫酸濃度、硫酸體積、溫度等。

（查閱資料）淀粉與碘液（主要成分為I2）在酸堿性不同的溶液中會顯示不同的顏色：

pH≤2時，呈現(xiàn)藍紫色；3≤pH≤8時，呈藍色；pH≥9時，不顯藍色。

（進行實驗）取A、B、C、D 4支試管，每支試管中分別加入0.3g干淀粉、和不同濃度和體積的硫酸溶液，水浴加熱5min后取出四支試管冷卻，用NaOH溶液調(diào)節(jié)pH在3至8范圍內(nèi)，分別向試管中滴加1滴碘液，觀察現(xiàn)象。

（實驗記錄）

序號

H2SO4濃度/%

H2SO4體積/mL

水浴溫度/℃

實驗現(xiàn)象

A

40

4

90

不變藍

B

a

4

80

變藍

C

50

4

80

不變藍

D

40

6

80

不變藍

（解釋與結論）

（1）當溶液pH≥9時，I2會與NaOH反應，從而不能與淀粉結合呈現(xiàn)出藍色。補全該反應的化學方程式：I2+2NaOH=NaI+NaIO+______。

（2）試管B作為對照實驗，a為______%。

（3）設計實驗A和B的目的是 ______。

（4）對比實驗B和C可得出的結論是_______。

（5）探究H2SO4體積對淀粉水解效果影響的實驗是________。

（反思與交流）

（6）影響該反應效果的因素除溫度、H2SO4濃度和體積外，還可能有_______。

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科目：初中化學 來源：2017年廣西河池市都安縣中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

宜昌民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是

A.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉

B.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油

C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物

D.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒

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同步練習冊答案