實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),必須滿(mǎn)足的條件是
A. 必須使用催化劑 B. 必須用含氧元素的物質(zhì)做反應(yīng)物
C. 必須用排水法收集 D. 必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省廈門(mén)市思明區(qū)廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷(xiāo)售的一種袋裝加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___________________________;
(2)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_(kāi)___________________________g。
(3)食用碘鹽的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每千克食鹽中含碘量為25士5mg。某地工商部門(mén)在對(duì)商品進(jìn)行檢測(cè)中,測(cè)得某袋碘鹽(500g/袋)中碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷碘鹽中碘元素是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)______。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省慶陽(yáng)市鎮(zhèn)原縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可做切割工具。在C3N4中,氮元素的化合價(jià)為-3,則碳元素的化合價(jià)是
A. +1 B. +3 C. +4 D. -4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省安陽(yáng)市林州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(B) 題型:單選題
某化合物在氧氣中完全燃燒,生成8.8克二氧化碳和5.4克水,關(guān)于該化合物的組成描述正確的是
A.該物質(zhì)只含有C、H元素
B.該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為12:1
C.一定含有C、H元素,可能含O
D.該物質(zhì)分子中碳?xì)湓拥膫(gè)數(shù)比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省安陽(yáng)市林州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(B) 題型:單選題
我國(guó)交通法規(guī)明確禁止酒后駕車(chē)。交通警察使用的一種酒精檢測(cè)儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),它對(duì)酒精非常敏感,該化合中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為( 。
A. +3 B. +4 C. +5 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省東營(yíng)市心學(xué)校2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
下面是某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大?還是空氣中二氧化碳的含量大?”這一問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)探究的基本過(guò)程。
(1)請(qǐng)將下列表述的基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。
①“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大?還是空氣中二氧化碳的含量大?” 這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié);
②同學(xué)們依據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),紛紛說(shuō)出了自己的觀點(diǎn):較多同學(xué)認(rèn)為“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大”,少數(shù)同學(xué)認(rèn)為“空氣中二氧化碳的含量大”,也有部分同學(xué)認(rèn)為“人呼出氣體與空氣中二氧化碳的含量基本一致”。這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié);
③“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量”,這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié);
④用容量相同的兩個(gè)儲(chǔ)氣袋分別收集一袋空氣和一袋人呼出的氣體,然后將兩袋氣體分別通入新配制的體積相同的澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)人呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁較為明顯。這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié);
⑤“這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單易做,現(xiàn)象明顯,結(jié)論易得”,某同學(xué)的這句話(huà)屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)。
⑥“結(jié)合生理知識(shí),人在呼吸過(guò)程中發(fā)生氣體交換,吸收氧氣,放出二氧化碳。再結(jié)合本實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,不難理解‘人呼出氣體中二氧化碳含量較高’這一結(jié)論。”這屬于表達(dá)與交流環(huán)節(jié)。
(2)開(kāi)展科學(xué)探究時(shí),上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_____。(用上述各實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)的數(shù)字序號(hào)排序)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省東營(yíng)市心學(xué)校2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
寫(xiě)出下列元素的符號(hào)或名稱(chēng):
硫_____鎂_____Cl_____Ca_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省蘭州市教學(xué)管理第五片區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱和混合物的方法制取,反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量變化如圖所示,請(qǐng)計(jì)算。
(1)制取的質(zhì)量是_____g。
(2)原混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省邵陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
向量筒中注入水,仰視讀數(shù)為m毫升,倒出一部分水后,俯視讀數(shù)為n毫升則倒出水的實(shí)際體積為
A.(m-n)毫升 B.大于(m-n)毫升
C.小于(m-n)毫升 D.大于、等于或小于(m-n)毫升
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