【題目】下列做法錯誤的是（ ）
A.消防隊員用高壓水降低可燃物的溫度進(jìn)行滅火
B.炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅
C.室內(nèi)著火時，立即打開所有門窗
D.撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

【答案】C
【解析】解：A、消防隊員用高壓水滅火，利用的是降低可燃物的溫度的原理，故選項說法正確．
B、炒菜時油鍋著火時可以用鍋蓋迅速蓋滅，利用了隔絕氧氣的原理，故選項做法正確．
C、室內(nèi)起火時，不能立即打開門窗，否則空氣流通，火勢更旺，故選項做法錯誤．
D、將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是利用了清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的原理，故選項做法正確．
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉（Na2O2），過氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
某同學(xué)為測定供氧劑中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將20g供氧劑加入盛有足量水的燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），直至不再有氣泡產(chǎn)生、產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為3.2g，請計算，供氧劑中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（標(biāo)簽如圖）．他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一種，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究．查閱資料：三種物質(zhì)溶液在常溫下的pH如下表

溶液

Na2SO4

NaHCO3

Na2CO3

pH

pH=7

pH＞7

pH＞7


（1）小新同學(xué)認(rèn)為該溶液不可能的是　 ， 理由是 ．
（2）標(biāo)簽破損的原因 ．
（3）為確定其成分，小新同學(xué)設(shè)計如下方案進(jìn)行探究

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取該溶液少許于試管中，滴加過量的BaCl2溶液，振蕩．

①

則該溶液是Na2CO3溶液

過濾，向濾渣滴加稀鹽酸．

②


（4）小芳認(rèn)為可以設(shè)計更簡單的實驗方案，該方案是：（寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）
A.過氧化氫（H2O2）
B.二氧化錳（MnO2）
C.二氧化碳（CO2）
D.空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.牛奶
B.蒸餾水
C.精制碘鹽
D.啤酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
（2）圖中①的現(xiàn)象是： ．
（3）寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式　 �。�
（4）圖中性質(zhì)④屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于（填用途）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果沒有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是（ ）
A.食物、衣料和日常用品的豐盛
B.新材料的開發(fā)和利用
C.環(huán)境污染的預(yù)防和治理
D.物質(zhì)機(jī)械運動的規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康．在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為（ ）
A.分子很小
B.分子之間有間隙
C.分子在不斷運動
D.分子是可分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.木炭在空氣中燃燒
B.食物腐敗
C.工業(yè)制取氧氣
D.水通電分解

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同步練習(xí)冊答案