下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的基本操作.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要____________,細(xì)口瓶的塞子要_______在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對(duì)其原因的敘述,不正確的一項(xiàng)是_______(填序號(hào)).
A 平衡氣壓,方便取下燈帽
B 減少酒精揮發(fā),利于點(diǎn)燃酒精燈
C 減少酒精揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):
①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的_______。
②先對(duì)試管進(jìn)行________,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。
(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),要用試管刷刷洗,刷洗時(shí)須_________試管刷,但用力不要過(guò)猛,以防損壞試管,洗凈的試管應(yīng)______放在試管架上晾干.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省安慶市區(qū)二十二校聯(lián)考2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
(1)自來(lái)水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”);檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是_____; 生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____。
(2)某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水,先用濾紙進(jìn)行過(guò)濾,需用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(3)同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成,做了電解水實(shí)驗(yàn),如圖所示,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡,試管A中的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)證明:_____。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中的節(jié)水方法:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東濰坊孟疃學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期單元測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是某同學(xué)為配制10%的食鹽溶液操作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)稱(chēng)量食鹽時(shí),天平平衡時(shí)的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺剛好位于零刻度線處,則配得的溶液質(zhì)量為_(kāi)____g;需要水的體積為_(kāi)____mL;
(2)配制溶液的步驟為②→_____→③(用序號(hào)表示)。
(3)下列情況中,會(huì)使食鹽溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于10%的是_____。
A 稱(chēng)取的食鹽不純,有雜質(zhì)
B 在量取水時(shí),俯視液面讀數(shù)
C 配制好的溶液轉(zhuǎn)移時(shí),不小心有少量液體濺出
D 配制好的溶液裝入剛清洗完還未干燥的試劑瓶保存
(4)溶解時(shí),用玻璃棒攪拌的目的是 __________
(5)若要將40g 10%的氯化鈉溶液濃度變?yōu)?0%,需要蒸發(fā)_____g的水。
(6)將100g10%的某固體物質(zhì)M的溶液,分別進(jìn)行下述操作,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是____
A 蒸發(fā)掉10g水,無(wú)晶體析出 B 加入10g10%的M的溶液
C 加入10g固體M,并使之完全溶解 D 加入10g水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東濰坊孟疃學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期單元測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.t1℃時(shí),a、b物質(zhì)的溶解度相等
B.a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小
C.t2℃時(shí),將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.提純a中混有少量的b,可采用降溫結(jié)晶的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東濰坊孟疃學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期單元測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
在20 ℃時(shí),向某氯化鈉溶液中加入一定量的氯化鈉固體,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱挠嘘P(guān)敘述正確的是( )
A.溶質(zhì)質(zhì)量一定增加 B.溶液質(zhì)量一定增加
C.溶液濃度一定變大 D.溶劑質(zhì)量一定不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年山東省德州市樂(lè)陵市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)鉀原子_____。
(2)氖氣______。
(3)亞鐵離子______。
(4)3個(gè)碳酸根離子_______。
(5)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。
(6)地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素組成的物質(zhì)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年山東省德州市樂(lè)陵市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的一組是
A.化學(xué)常識(shí) | B.化學(xué)與食品 |
?空氣的主要成分——氮?dú)夂脱鯕?br />?硬 水 和 軟 水——可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn) | ?甲 醛——浸泡肉類(lèi)食品,以防變質(zhì) |
C.化學(xué)與生活 | D.化學(xué)與能源 |
?蛋 白 質(zhì)、 淀 粉——用碘溶液來(lái)鑒別 | ?沼氣、酒精—生物能源,可再生能源 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市南校區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次線上測(cè)試化學(xué)試卷 題型:多選題
在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下,下列 說(shuō)法不正確的是
A.丁是人體中含量最多的物質(zhì)
B.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為置換反應(yīng)
C.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為 17:32
D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 2:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省泰安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期線上教學(xué)學(xué)習(xí)效果檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素(C15H22O5)是一種用于治療瘧疾的藥物。下列有關(guān)青蒿素的敘述正確的是( 。
A. 從宏觀上看:青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成
B. 從微觀上看:青蒿素中含有15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子
C. 從變化上看:青蒿素在氧氣中完全燃燒生成一氧化碳和水
D. 從質(zhì)量上看:青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9:4
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