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(2007?南寧)某化學(xué)興趣小組從某地采集到一塊石灰石樣品,想測定其主要成分CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將其敲碎,取12.5g樣品放入試管中,然后加入一定量的10%的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水),恰好完全反應(yīng),收集到4.4g的氣體.求:
(1)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)加入的稀鹽酸的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量.
【答案】分析:本題可直接利用4.4g的氣體即二氧化碳的質(zhì)量,借助化學(xué)方程式來進(jìn)行相關(guān)的計算.根據(jù)質(zhì)量守恒來計算反應(yīng)后溶液的質(zhì)量.
解答:解:設(shè)樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為x,鹽酸溶液中含HCl的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100   73            44
x     y            4.4g
=x==10g
=y==7.3g
則(1)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%═80%;
(2)加入的稀鹽酸的質(zhì)量為:7.3g÷10%=73g;
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為:10g+73g-4.4g=78.6g.
答:(1)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;(2)加入的稀鹽酸的質(zhì)量為73g;(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為78.6g.
點(diǎn)評:本題較簡單,可直接利用化學(xué)方程式來計算,但應(yīng)注意計算格式要規(guī)范,向規(guī)范要質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

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(1)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)加入的稀鹽酸的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣西南寧市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2007?南寧)某化學(xué)興趣小組從某地采集到一塊石灰石樣品,想測定其主要成分CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將其敲碎,取12.5g樣品放入試管中,然后加入一定量的10%的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水),恰好完全反應(yīng),收集到4.4g的氣體.求:
(1)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)加入的稀鹽酸的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣西南寧市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2007?南寧)某校九年級(1)班的同學(xué),用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,并把完全反應(yīng)后的剩余固體進(jìn)行分離回收,用回收的氯化鉀固體配置1000g 5.25%氯化鉀溶液,用于澆花.以下是他們設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:制取氧氣.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

第二步:分離剩余固體,其步驟為:溶解→過濾→蒸發(fā).
第三步:利用回收的氯化鉀固體配制1000g 5.25%氯化鉀溶液.
全過程如圖所示:

根據(jù)上述設(shè)計回答:(1)制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______△2KCl+3O2
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科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣西南寧市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:選擇題

(2007?南寧)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為.下列說法錯誤的是( )

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同步練習(xí)冊答案
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