取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時(shí)間后停止,共收集到3.2g氧氣.計(jì)算:參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:根據(jù)高錳酸鉀受熱分解的方程式,由氧氣的質(zhì)量可求出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.
解答:解:設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為x
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
316                  32
x                  3.2g
316
x
=
32
3.2g

解得:x=31.6g
答:參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是31.6g.
點(diǎn)評:本題為根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算類問題中的基礎(chǔ)計(jì)算,完整的計(jì)算步驟、規(guī)律的書寫格式是解答此類問題時(shí)需要留意的地方.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了除去氯化鉀溶液中少量的氯化鎂和硫酸鎂,現(xiàn)從①Na2CO3  ②鹽酸 ③Ba(NO32  ④K2CO3  ⑤Ba(OH)2 溶液中選擇三種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).使用三種試劑的正確的操作順序是( 。
A、③④②B、②③④
C、⑤④②D、⑤②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰漿新抹的墻壁上掉下一小塊白色固體,小明對其成分的猜測不合理的是( 。
A、是氧化鈣
B、是氫氧化鈣
C、是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
D、是碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要把鹽酸、碳酸鈉、硫酸、氫氧化鈉和硝酸鈉五種無色透明溶液鑒別開來,你認(rèn)為下面的實(shí)驗(yàn)方案中加入的試劑和先后順序比較合理的是( 。
A、氯化鋇溶液、稀硝酸、紫色石蕊試液
B、紫色石蕊試液、硝酸銀溶液、稀硝酸
C、稀硝酸、紫色石蕊試液、氯化鋇溶液
D、硝酸銀溶液、紫色石蕊試液、稀硝酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)如圖中,圖一是制備某氣體的錯(cuò)誤裝置,請指出圖中的主要錯(cuò)誤
 

圖一的裝置改錯(cuò)后可用于制備的氣體是
 

(2)如圖中圖二的錯(cuò)誤是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“限塑令”于2008年6月1日開始實(shí)行.市場上的塑料購物袋有的用聚乙烯[(CH2CH2n]制成,有的用聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]制成.請回答:
(1)聚乙烯由
 
種元素組成;
(2)通過點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯,如果塑料購物袋點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺激性氣味,這種塑料購物袋可能是由
 
制成.
(3)新規(guī)定實(shí)行后預(yù)計(jì)塑料袋的使用將減少
2
3
,但其對環(huán)境的危害并沒有根本解決,為盡量減少其危害,請你提出兩條合理化建義:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中制取1.6克氧氣需要消耗氯酸鉀多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向6.8g鐵和氧化鐵的混合物中通入CO,加熱至反應(yīng)完全,繼續(xù)通CO直至冷卻,稱量固體質(zhì)量為5.6g.將這5.6g固體與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,試計(jì)算:
(1)制得氫氣的質(zhì)量;
(2)混合物中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識(shí)有下列問題,請按要求填空:
(1)有關(guān)水(H2O)的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是
 
(填字母);
A.水是由氫氣和氧氣組成的    B.水是由水分子構(gòu)成的    C.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(2)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的
 
性,此外還需加入二氧化氯(ClO2)進(jìn)行殺菌和消毒.
(3)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣.在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是
 

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