下列符號所表示的粒子中，能保持氫氣化學性質(zhì)的是---（　�。�
A、H
B、H2
C、H+
D、2H
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，據(jù)此解答．
解答：解：氫氣是由氫分子構(gòu)成的，氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì)；
A、H表示氫原子，故A錯誤；
B、H2表示氫分子，故B正確；
C、H+表示氫離子，故C錯誤；
D、2H表示兩個氫原子，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成以及常見化學用語的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鋼的性能比生鐵強，主要是鋼的含碳量比生鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①硫；②鐵；③碳；④蠟燭．它們在氧氣中燃燒（用相應(yīng)的序號填空）：在空氣中不能燃燒的是
 
；產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是
 
；能生成黑色固體的是
 
；只產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用來制取氣體的裝置，根據(jù)已學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：①
 
②
 

（2）小蘭想制取一瓶CO2，應(yīng)選擇圖中的
 
裝置；選用的藥品是
 
和
 
；化學反應(yīng)方程式
 
；
（3）小光要用高錳酸鉀制取O2，選擇的發(fā)生裝置是圖
 
；但他發(fā)現(xiàn)如圖裝置還少一樣東西是
 
，其作用是
 
．
（4）若用小光想制取一瓶較為純凈的O2，應(yīng)選擇
 
法收集，收集滿后應(yīng)先
 
再
 
．
用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為
 

（5）小夢同學在課外書看到，實驗室還可用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體，常溫下它是無色有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成氫硫酸（H2S）．請回答：
①硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式
 

②制取H2S氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，因為
 

③收集H2S氣體應(yīng)選擇的收集裝置是
 
，因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)原子的說法中正確的是（　�。�
A、原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的
B、不同的原子質(zhì)子數(shù)不同
C、原子中不存在帶電微粒，因而整個原子不顯電性
D、原子的質(zhì)量主要中在質(zhì)子和電子上

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、H20
B、KClO3
C、O2
D、NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)燃燒有刺激性氣味氣體生成的是（　�。�
A、碳B、硫C、磷D、鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

用煤氣作燃料時，若不注意通風，會造成哪種氣體含量過多，使人中毒（　�。�
A、CO
B、CO2
C、H2O
D、O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

量取20毫升液體，最好選用（　�。�
A、10毫升B、50毫升
C、100毫升D、25毫升

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