位于某著名旅游區(qū)的一條母親河,昔日被嚴重污染.近年來經(jīng)過綜合治理,河面上已見成群的鳥兒上下翻飛.為確保母親河的治理成果,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對河水進行取樣測試.
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號)
 
;
①加熱      ②過濾      ③蒸發(fā)     ④冷卻
(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯
 
性.
考點:過濾的原理、方法及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:空氣與水
分析:(1)過濾可以除去液體中的不溶性固體;
(2)當(dāng)溶液的PH大于7時,呈堿性.
解答:解:(1)難溶物不溶于水,故用過濾法除去;故填:B.
(2)pH大于7,則說明該水樣顯堿性.故填:堿.
點評:本題主要考查凈化水的方法和節(jié)約用水的重要性,要樹立節(jié)約用水人人有責(zé)的理念.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有100克10%的氯化鈉,分別求出下列溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(1)蒸發(fā)掉一半水;
(2)像原溶液加入10克氯化鈉;
(3)蒸發(fā)掉50克水;
(4)向原溶液加100克水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精的水溶液是一種常用的消毒劑,a體積酒精與a體積的水充分混合后,得到溶液的體積小于2a,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

運用所學(xué)的關(guān)于氧氣的知識完成下列填空.
(1)氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃,說明氧氣能
 
;
(2)鐵絲不能在空氣里燃燒的卻可以在氧氣中燃燒,說明
 
;
(3)緩慢氧化是進行得很慢,甚至不易被察覺的氧化反應(yīng),比如
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某地曾發(fā)生鎘濃度超標事件.根據(jù)該事件某化學(xué)活動小組開展了研討活動.查閱資料:
①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價        
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在               
③氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水.
1.金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量
 
鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 鎘的活動性順序大于銅與銀
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液
 
,
 
銅的活動性順序大于銀
實驗結(jié)論:活動性順序:鎘>銅>銀.
2.根據(jù)實驗1的結(jié)論,探究金屬鎘與銅、銀活動性順序,還可以選擇鎘與銀單質(zhì)和
 

3.小明認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,小文認為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是
 
.受小明與小文啟發(fā),你認為可以用
 
(寫俗稱)代替燒堿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填入橫線上)
(1)
 
Fe+
 
O2
 點燃 
.
 
 
Fe3O4 
(2)
 
Fe2O3+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(3)
 
KClO3
MnO2
.
 
KCl+
 
O2↑   
(4)
 
C2H4+
 
O2
 點燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在80克15%的硝酸鈉溶液中加入
 
克40%硝酸鈉可制成
 
克30%硝酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析下表,然后用相應(yīng)的序號填空:
元素類別 A B C D
元素的某粒子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)一般難形成化合物的是
 
;
(2)屬于陰離子的是
 
;
(3)不具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
;
(4)屬于同種元素的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:H2CO3 
  △  
.
 
H2O+CO2↑,Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑.
請觀察上述兩個反應(yīng),它們有何相似之處?請任寫兩條:①
 
;②
 

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同步練習(xí)冊答案