煤和水在一定條件下生成一氧化碳和物質(zhì)X，．一氧化碳和物質(zhì)X又可以制得新型燃料二甲醚CH3OCH3，反應的化學方程式為2CO+4X
 一定條件 
.
 
CH3OCH3+H2O 則X的化學式為
 
．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：由2CO+4X
 一定條件 
.
 
CH3OCH3+H2O可知，
反應后碳原子是2個，反應前是2個；
反應后氫原子是8個，反應前應該是8個，包含在4X中；
反應后氧原子是2個，反應前是2個；
由分析可知，每個X中含有2個氫原子，是氫氣，氫氣的化學式是H2．
故填：H2．
點評：化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．

請結合圖回答問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①
 
，②
 

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取02，應選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母，下同）．用KMn04藥品制取氧氣時，取用KMn04應選用儀器
 
（填名稱）．用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至
 
處．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到
 
，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室制取二氧化碳時，反應的化學方程式為
 
．收集二氧化碳的裝置可選用
 
，裝滿二氧化碳的集氣瓶瓶口應
 
（填“向上“或“向下”）放在桌面上．用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D四種元素，已知A元素的原子核內(nèi)沒有中子；B元素的單質(zhì)是一種氣體，這種氣體能供給呼吸；C元素的原子核外有2個電子層，其中第二個電子層的電子數(shù)是另一個電子層上電子數(shù)的2倍；D元素的原子失去1個電子后的電子排布與氖的電子排布相同．則A元素是
 
，B元素是
 
，C元素是
 
，D元素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

趣填“化學之最”．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）人體中含量最多的金屬元素是
 
．
（3）空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
．
（4）化學變化中的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過半年的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質(zhì)，如：
 
、
 
…等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，但氫氧化鈉不能用來干燥二氧化碳，原因是[寫出化學方程式]
 
．
等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，化學方程式為：
 
．
（3）5?12汶川大地震災害發(fā)生后，為了災區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災區(qū)水源進行監(jiān)測，獲得可靠的科學依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要想得到它的酸堿度，應如何操作：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

治理汽車尾氣所涉及反應的部分微觀過程如下圖所示，請回答：
（1）寫出化學反應方程式
 
．
（2）反應前后有
 
種氧化物．
（3）從微觀角度說說化學反應中的一條客觀事實
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：
①尿素[CO（NH2）2]②硝酸鉀KNO3③硝酸銨NH4NO3等，請回答：
（1）上述化肥中屬于復合肥的是
 
（填序號，下同）．
（2）硝酸銨溶解于水后溶液溫度明顯
 
（填“升高”或“降低”）
（3）這幾種化肥中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于加熱銅綠的現(xiàn)象描述中，不正確的是（　�。�
A、試管內(nèi)壁有小水珠產(chǎn)生
B、產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、用醋B、蒸餾水
C、碘鹽D、天然氣

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