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19．人類的下列活動中，只有物理變化的是（　�。�

A．

古代煉鐵

B．

磨制石器

C．

燒制陶器

D．

利用沼氣

分析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答解：A、古代煉鐵過程中有新物質鐵生成，屬于化學變化．
B、磨制石器過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、燒制陶器過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、利用沼氣過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選B．

點評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．鈦鐵合金是生產鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料，如果要比較鈦（Ti）和鐵的金屬活動順序，以下方法不能達到目的是（　�。�

	A．	查閱初中化學課本上的金屬活動順序表
	B．	利用金屬鈦和FeCl₂溶液進行實驗
	C．	利用金屬鐵和TiSO₄溶液進行實驗
	D．	利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進行實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．

我國科學家在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破，如圖為該轉化的微觀示意圖，下列說法正確的是（　　）

	A．	該反應屬于分解反應
	B．	甲烷是無機物
	C．	甲烷中碳、氫元素質量比為1：4
	D．	單中心鐵催化劑改變了反應速度，反應后本身質量減少

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是試管；
（2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是BD（填序號）；
（3）用裝置A與D連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應的化學方程式為2KMnO₄

$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，驗滿的操作方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已滿．
（4）實驗室制取氫氣的化學方程式是Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．形成化學觀念是化學學習的任務之一，下列說法正確的是（　�。�

	A．	混合物一定由不同種物質構成
	B．	有單質生成的反應一定是置換反應
	C．	只含有一種元素的物質一定是純凈物
	D．	在溶液中，只有固體和液體可以作為溶質

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)．以下化學實驗設計中，能達到實驗目的是（　　）

	A．	用銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液
	B．	用酚酞區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
	C．	用稀H₂SO₄可鑒別NaOH、K₂CO₃、BaCl₂三種溶液
	D．	用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨和棉線

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．鑒別下列各組物質，括號中選用的試劑或方法，不正確的是（　�。�

	A．	C₂H₅OH（酒精）和NaCl 溶液（聞氣味）		B．	NaOH溶液和稀H₂SO₄ 溶液（酚酞試液）
	C．	Ca（OH）₂溶液和NaOH溶液（稀鹽酸）		D．	KMnO₄ 和KClO₃ （觀察顏色）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．已知：Cu+2H₂SO₄（濃）

$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO₄+SO₂↑+2H₂O．有關CuSO₄制備途徑及性質如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

	A．	途徑①比途徑②更好地體現(xiàn)綠色化學思想
	B．	反應③分解所得混合氣體X是SO₂和SO₃
	C．	反應③中有兩種元素化合價發(fā)生變化
	D．	Y可以是葡萄糖，利用此反應可以檢驗病人是否患有糖尿病

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列粒子的結構示意圖中，表示帶兩個負電荷的離子的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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