【題目】完成下列基礎(chǔ)學生實驗。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①__________________;②__________________。
(2)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,化學方程式為___________________________________________,應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置組合是______________。
(3)若選擇KClO3與MnO2的混合物制備O2,反應(yīng)前后MnO2的量將___________。(填“增加”、“減小”或“不變”)
(4)如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積測量等,用該裝置不能完成的實驗是___(填序號)。
a.氣體從b端通入,收集二氧化碳。
b.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳。
c.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,氣體從a端通入,除去CO中混有的CO2。
d.瓶內(nèi)裝滿水,在a端接量筒,氣體從b端通入,測量氣體的體積
【答案】試管 集氣瓶 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ BC 不變 a
【解析】
(1)①試管;②集氣瓶
(2)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng),因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;因為二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,故收集裝置C(向上排空氣法);
(3)若選擇KClO3與MnO2的混合物制備O2,MnO2作為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變;
(4)a、二氧化碳的密度略大于空氣的密度,所以收集二氧化碳,氣體從a端通入,選項a不正確;
b、二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,所以可在瓶內(nèi)裝澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳,氣體可從a端通入,b正確;
c、CO2可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng),但CO不能,c正確;
d、在a端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從b端通入,將水壓入量筒內(nèi),能測量氣體的體積,d正確;
故選a。
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【題目】金屬與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。
(1)動車電路中的導線大多選用銅制造的,這是利用了銅的導電性和_________性。
(2)探究鋁與酸的反應(yīng)前,用砂紙打磨鋁條,是為了除去_______(填化學式) 。
(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式___________________________。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價為________。
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【題目】下列圖象不能正確反映其反應(yīng)過程的是( )
A. 向足量的鎂、鐵中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸
B. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe
C. 向等質(zhì)量的鋁和鎂中分別加入足量等濃度的稀鹽酸
D. 向等質(zhì)量的鋅、鐵中分別滴加等濃度的稀鹽酸
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【題目】碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液。
(1)碘的汽油溶液中,溶質(zhì)是 ,溶劑是 。
(2)甲、乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出)。
①如果乙同學的示意圖符合事實,應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 。
②根據(jù)你在實驗中觀察到的現(xiàn)象, (填“甲”“乙”或“丙”)的示意圖符合溶液中溶質(zhì)分散的實際情況。
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【題目】以下是小文同學在實驗室的一些操作,其中正確的是( 。
A. 實驗室制氧氣 B. 檢查裝置氣密性
C. 蒸發(fā)結(jié)晶 D. 濃硫酸稀釋
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【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。
(1)下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。
①A中細鐵絲燃燒的化學方程式為______________。
②B中鐵釘最易生銹的部位是___(填“a”、“b”或“c”)。
③C中鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式為______。
(2)化學實驗小組同學將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
(提出猜想)氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。
(查閱資料)1.SO2與二氧化碳化學性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁。
2.H2化學性質(zhì)與一氧化碳相似,一定條件下也能還原金屬氧化物。
(方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案:
①甲同學認為是O2,除了用帶火星木條檢驗外,還可將氣體通過灼熱的銅網(wǎng),如果觀察到___________________,證明猜想正確。
②乙同學認為是SO2,只需將氣體通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否變渾濁,寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學方程式_____________________________________________。
(實驗探究)實驗小組同學綜合考慮,設(shè)計了如下組合實驗方案,驗證猜想。
③實驗開始時,先將收集到的氣體從a處通入一段時間,再點燃C處酒精燈,這樣操作的目的是__________________________________。
④實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)。
(實驗結(jié)論)鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是____________。
(思維拓展)硫酸銅溶于水時會有少量與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應(yīng)的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時,通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中,再加水稀釋上述實驗中的氣體就是鐵與X反應(yīng)產(chǎn)生的,你認為X最好是______________(寫化學式)。
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【題目】某工廠廢氣中可能含有CO、CO2、N2中的一種或幾種。為確定廢氣成分,同學們按如下流程進行實驗。
(1)①中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學方程式______
(2)將氣體A通入濃NaOH溶液以除去CO2,其目的是______
(3)③中澄清石灰水變渾濁。請寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______
(4)原廢氣中一定含有的氣體是______
(5)應(yīng)將氣體D進行如下處理(填序號)______
A 將氣體D充分燃燒 B 將氣體D直接排放到空氣中 C 將氣體D收集后再處理
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【題目】某有機物64g在氧氣中充分燃燒,經(jīng)測定生成44g二氧化碳、28g一氧化碳和72g水,則該有機物的化學式可能是下列物質(zhì)中的( 。
A. CH3OHB. C2H2C. C2H5OHD. CH4
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【題目】1800年,人類電解水獲得成功。某同學利用如圖所示裝置進行該實驗時,發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2:1.下列說法錯誤的是( )
已知:①相同條件下,氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比;
②常溫常壓時,1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。
A. 水在通電時能發(fā)生化合反應(yīng)
B. 實驗中若加入少量NaOH溶液,則導電性增強
C. 從實驗結(jié)果可以確定,相同條件下,H2在水中的溶解度比O2的小
D. 若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3,也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2:1
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