【題目】現(xiàn)有1000t含Fe2O380%的赤鐵礦石（雜質中不含鐵元素），試計算：

（1）該赤鐵礦石含Fe2O3的質量是_____t；

（2）該赤鐵礦石含鐵元素的質量是_____t；

（3）理論上能得到含雜質8%的生鐵的質量是_____t（計算結果精確到0.1t）。

【答案】800 560 608.7

【解析】

（2）一定質量的化合物中某元素的質量等于該化合物中此元素的質量分數(shù)與該化合物的質量的乘積，據(jù)此分析；

（3）化學反應前后，元素的種類和質量不變，據(jù)此分析。

（1）該赤鐵礦石含Fe2O3的質量=1000t×80%=800t；

（2）Fe2O3中Fe元素的質量分數(shù)=×100%=70%，則800t氧化鐵中含有鐵元素的質量=800t×70%=560t；

（3）設理論上能得到含雜質8%的生鐵的質量為x，則根據(jù)鐵元素質量守恒可得，x×(1-8%)=560t，解得x≈608.7t，因此理論上能得到含雜質8%的生鐵的質量為608.7t。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實驗速率快,產物無污染，某實驗小組進行了如下探究。

（探究實驗）書本介紹了除了用二氧化錳外，硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解，查閱資料得知，氯化鐵溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。那么，硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢？請根據(jù)下表四組實驗現(xiàn)象，回答下面問題

序號

催化劑

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

FeC13溶液

向5mL4%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液

試管中產生大量氣泡

FeC13溶液對H2O2的分解有較好的催化效果

2

FeC13溶液

向5mL12%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液

試管中有適量氣泡

3

CuSO4溶液

向5mL4%的H2O2溶液，

滴5滴0.1%CuSO4溶液

試管中產生少量氣泡

CuSO4溶液對H2O2的分解催化效果一般

4

CuSO4溶液

向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液

試管中氣泡量很少

（思考分析）

（1）請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應方程式_____。

（2）從考慮化學反應速率對收集氣體影響的角度，請你從上面的實驗，選擇一組合適的藥品進行實驗室制取氧氣，_____的H2O2溶液和_____（填催化劑的種類和濃度）。

（3）從上面的實驗中，你還能得到什么結論_____。

（拓展延伸）

（4）另一名同學了解到，加熱也可促進過氧化氫溶液分解，于是進行如下實驗，分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進行水浴加熱，步驟和現(xiàn)象如下：

序號

加熱耗時

水浴溫度

分解現(xiàn)象

1

12分

65℃

少量氣泡

2

15分

74℃

明顯氣泡

3

21分

87℃

大量氣泡

根據(jù)該同學的探究，試分析回答，為什么實驗室通常不用加熱過氧化氫溶液的方法制氧氣？（兩點理由）：_____

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【題目】在進行燃燒條件驗證實驗時可以用圖甲所示裝置進行實驗,該實驗裝置的缺點是_____（寫一條）。另一同學用圖乙所示的改進裝置進行實驗,通過對比_____處的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸的結論;實驗過程中氣球內壓強的變化情況為圖丙中的_____（填字母）。實驗過程中發(fā)生反應的表達式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（Ⅰ）輕質碳酸鈣的成分是CaCO3，是無味的白色粉末。它應用于銅版紙、郵票紙等紙制品中，可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性。它在國內的工業(yè)生產方法主要是碳化法，生產流程如下：

（1）步驟③中包含的操作名稱是_________________________________。

（2）上述步驟中，發(fā)生化合反應的化學方程式為_________________________________。

（3）石灰石與輕質碳酸鈣的差別是（寫出一條）_________________________________ 。

（Ⅱ）隨著煉鐵技術的進步，對物質資源的綜合利用是大勢所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示，根據(jù)下列流程圖回答問題。

（1）該工藝的主要原料為氧氣和_________________________________。

（2）赤鐵礦與CO反應的化學方程式為_________________________________。

（3）在催化反應室中，化合價發(fā)生改變的元素是。__________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。請回答：

（1）_____是人體中含量最高的金屬元素。

（2）家庭常見的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。

①銅鍋與陶瓷鍋相比，加熱速度更快，利用的金屬性質是_____。

②鐵鍋清洗后如未擦干，容易產生紅色鐵銹，這是因為鐵與_____等發(fā)生化學反應。

（3）某同學為探究Fe、Cu、Mn三種金屬的活動性，進行了如圖所示的實驗。

①C中觀察到了明顯的現(xiàn)象，則反應的化學方程式為_____。（已知錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應，生成物中錳元素顯+2價）

②通過以上實驗，判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。

③實驗A~D中，不需要做的實驗是_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微”是學習化學必備的能力。如圖是二百多年前拉瓦錫研究空氣成分時所用到的實驗裝置及該變化的微觀示意圖。請回答：

（1）此反應的微觀實質為：在加熱條件下，氧化汞分子分解為氧原子和汞原子，_____；許多汞原子聚集成金屬汞。

（2）上圖中， 能直接構成物質的粒子有_____；

（3）某元素的原子與一個氧分子具有相同的質子數(shù)，該元素位于元素周期表的第_____周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的（　�。�

A.紅磷的量不足會影響實驗結論

B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論

D.打開止水夾，集氣瓶內氣體壓強的減少會導致水面的上升

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗都涉及控制變量法的應用，請結合具體的實驗回答下列有關問題:

（1）實驗Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實驗，根據(jù)伸入吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結論是_____________________；

（2）在實驗Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是____________________；實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，原因是____________________；

（3）實驗Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗，根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是____________________；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；

（4）實驗Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應”的一組實驗。

①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，設計這個實驗的目的是____________________；

②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________________；結論是_____________________(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg、有下圖為某保健品說明書的一部分，請回答：

（1）維生素D3的化學式為C27H44O，則維生素D3分子中C、H、O的原子個數(shù)比是_____。

（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質量分數(shù)為多少？_____（寫出過程）

（3）每片藥片含鈣元素的質量為多少？_____（寫出過程）

（4）假設某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補充600mg的鈣，則每天需服“鈣爾奇”_____片。

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