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15.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室對(duì)一燒杯渾濁的湖水進(jìn)行了凈化,請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題.
(1)將上述的湖水靜置沉淀一段時(shí)間后,通過(guò)過(guò)濾(實(shí)驗(yàn)操作)除去不溶性雜質(zhì);
(2)再利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和異味;
(3)將上述處理過(guò)的水進(jìn)行煮沸即可得到軟水.要想測(cè)定所得之水為軟水,可向其中加入少量肥皂水并攪拌,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生泡沫較多.

分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,過(guò)濾是分離不溶性固體和液體的方法;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味解答;
(3)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,加熱煮沸可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水.

解答 解:
(1)要除去不溶性固體小顆粒,可以使用過(guò)濾的方法;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;
(3)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱時(shí)易轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物,實(shí)現(xiàn)硬水軟化.
答案:(1)過(guò)濾;(2)吸附;(3)煮沸;肥皂水,產(chǎn)生泡沫較多.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的凈化以及溶液的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯(cuò)誤的是( �。�
A.用點(diǎn)燃的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/td>
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D.用觀察顏色的方法鑒別硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.甲、乙是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
所發(fā)生的二個(gè)反應(yīng)有共同點(diǎn):集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.
它們的作用分別是:
甲中防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底,
乙中吸收二氧化硫,防止污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是鈦元素在周期中的信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A.鈦元素的中子數(shù)是22B.鈦屬于金屬元素
C.鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87D.鈦的原子序數(shù)為22

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氮原子2N;
(2)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(3)三氧化硫分子SO3;
(4)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物Fe3O4;
(5)能供給人呼吸的氣體O2
(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒匙里為什么要盛放過(guò)量的紅磷?將瓶?jī)?nèi)的氧氣完全反應(yīng);
(2)如果反應(yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到瓶中氣體總體積的15,可能的原因有(寫(xiě)出兩條即可).紅磷的量不足、裝置漏氣等;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出紅磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2(diǎn)_2P2O5 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”);
(4)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否用碳來(lái)代替紅磷?不能(填“能”或“不能”),原因是木炭燃燒生成了二氧化碳,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)探討二氧化碳不能跟水反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖一組實(shí)驗(yàn):組實(shí)驗(yàn):取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:①紙花變紅,②紙花不變色,③紙花不變色,④紙花變紅.
(2)實(shí)驗(yàn)①表明酸性溶液能使石蕊變紅.
(3)若該同學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)取消了第3步操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)嗎?不科學(xué),無(wú)法證明二氧化碳能否使石蕊變紅,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠.
(4)實(shí)驗(yàn)④結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后,酯化又變成了紫色,說(shuō)明碳酸不穩(wěn)定其反應(yīng)方程式為H2CO3═CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A.空氣中氧氣主要來(lái)自植物的光合作用
B.空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/td>
C.空氣中二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境
D.魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕馕⑷苡谒?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子2H;
②氖氣Ne;
③水中氧元素為-2價(jià)H22O;
④4個(gè)氫氧根離子4OH-;
⑤地殼中含量最多的金屬元素Al;
(2)指出下列數(shù)字“2”的含義:
2CO32-前面的“2”表示碳酸根離子的個(gè)數(shù)是2;
右上角的“2-”表示一個(gè)碳酸根離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷.
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