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12．除去下列物中含有雜質．所選試劑不正確的是（　�。�
 選項 物質 雜質 除雜所選試劑 操作方法
 A 銅粉 鐵粉 過量的CuSO4溶液 過濾
 B 生石灰 碳酸鈣 稀鹽酸 蒸發(fā)
 C 氧氣 二氧化碳 足量Ca（OH）2溶液 通入洗氣瓶
 D 鐵 氧化鐵 足量一氧化碳 加熱
A．AB．BC．CD．D

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、鐵粉能與過量的CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、二氧化碳能與足量Ca（OH）2溶液反應生成碳酸鈣和水，氧氣不與足量Ca（OH）2溶液反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、足量一氧化碳在加熱條件下與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：B．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．對“原子在化學反應中不可再分”這一句話，在學完了原子結構和核外電子排布知識后，你是怎樣理解的？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在點燃條件下，甲和乙反應生成丙和丁，反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說法中正確的是（　　）
A．甲和丁是氧化物
B．反應前后分子總數(shù)不變
C．參加反應的甲、乙質量比為17：24
D．反應前后，元素化合價均未發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述正確的是（　　）
A．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的化合物
B．分子可以構成物質，而原子只能構成分子
C．分子是保持物質化學性質的唯一粒子
D．保持二氧化碳化學性質的粒子是碳原子和氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列選項中物質的俗名、化學式、類別、用途完全對應的是（　�。�
A．純堿   Na2CO3  堿  制玻璃B．生石灰  CaO   氧化物    補鈣劑
C．食鹽   NaCl   鹽    除鐵銹D．火堿  NaOH   堿    洗滌劑

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．紫黑色固體A受熱后發(fā)生了分解反應，生成氣體B．黑色固體C在B中燃燒，發(fā)出白光，生成了另一種氣體D，D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．請回答：
①上述發(fā)生了3個化學反應．
②分別寫出A，B，C，D四種物質的名稱（或化學式）．
A高錳酸鉀（或KMnO4），B氧氣（或O2），C碳（或C），D二氧化碳（或CO2）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學用語是初中化學學習的重要基礎．
（1）寫出鐵元素符號的意義：Fe表示鐵元素；Fe還表示一個鐵原子；Fe還可表示鐵．
（2）①用化學符號表示：
兩個二氧化硫分子2SO2；鈣離子Ca2+；正五價氮的氧化物的化學式N2O5．
②若用“”表示一個氫原子，則“”表示的微粒是H2．
（3）學好化學，必須要熟悉物質的組成與分類．如圖中“”和“”分別表示質子數(shù)不同的兩種原子，則下列圖中表示化合物的是A．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．在一長條濾紙上均勻滴上幾滴酚酞試劑，伸入一支干燥潔凈的試管里在試管口處塞一小團棉花，并用滴管滴十幾滴濃氨水于棉花上．
描述現(xiàn)象濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅
說明理由分子是不停運動的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．食物的成分主要有蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水　等六大類營養(yǎng)素．圖所示的食物金字塔是營養(yǎng)學家提出的健康飲食食物結構．
其中谷類富含的營養(yǎng)素是：糖類
蛋、奶、魚、肉富含的營養(yǎng)素是蛋白質；
主要提供人體所需維生素C的食物是水果、蔬菜．
油脂對人體的作用是提供能量．

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