科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 實驗操作(說明儀器和試劑) | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少許粉末放入大試管中,再用滴管滴加 |
固體粉末 并有 |
僅除去鋁 |
② | 再往大試管中加 |
固體 溶液 |
證明含有鐵 |
③ | 將大試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體 | 剩余固體呈紫紅色 | 證明含有銅 |
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科目:初中化學 來源:江蘇模擬題 題型:問答題
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
已知某混合金屬粉末中除鋁外還含有鐵、銅中的一種或兩種,所含金屬的量都在5%以上。請設計實驗探究該粉末中鐵、銅的存在。
資料在線:鋁與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣
(2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),鐵和銅不與氫氧化鈉溶液反應。
可供選擇的實驗用品:燒杯、大試管、量筒、滴管、燃燒匙、藥匙、磁鐵;稀硫酸、稀鹽酸、Na0H溶液、氨水。
請你參與并完成以下實驗探究過程:
Ⅰ、提出假設 假設1:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe。
假設2:該混合金屬粉末中除鋁外還含有 _________。
假設3:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe、Cu。
Ⅱ、設計并實施實驗方案
(1)基于假設1,不用化學試劑,證明金屬鐵的存在可用 ____________ 。
(2)基于假設2,將混合金屬粉末加入足量稀鹽酸,你觀察到的現(xiàn)象是
_____________,反應的化學方程式為 ___________。
(3)基于假設3,請你完成實驗操作,描述實驗現(xiàn)象。
實驗步驟 | 實驗操作(說明儀器和試劑) | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少許粉末放入大試管中,再用滴管滴加 ,充分反應后,靜置,棄去清液得到 固體。 | 固體粉末 , 并有 。 | 僅除去鋁 |
② | 再往大試管中加 ,充分反應。 | 固體 , 溶液 。 | 證明含有鐵 |
③ | 將大試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體 | 剩余固體呈紫紅色 | 證明含有銅 |
Ⅲ、已知該金屬粉末的組成為鋁和鐵、鋁和銅兩種情況。
(1)為測定混合金屬粉末中鋁的質(zhì)量分數(shù),將5.6 g的金屬粉末中加入100 g某溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,恰好完全反應,并產(chǎn)生a g氫氣,則下列說法正確的是 ( )
A.當粉末為Al 、Fe時,a可能為0.2 g
B.當粉末為Al、Cu時,反應完全后,生成物的溶液里一定含有Al2(SO4)3和CuSO4
C.當粉末為Al、Cu時,若a為0.3g,則該種粉末中含鋁的質(zhì)量分數(shù)小于50%
D.當粉末為Al、Fe時,所需稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于9.8%
(2)若5.6 g粉末為鋁和銅,加入97.6 g足量的稀硫酸,完全反應生成氫氣0.3 g,求所得Al2(SO4)3溶液質(zhì)量分數(shù)(Al2(SO4)3相對分子質(zhì)量為342,要求有計算過程。
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用十分廣泛。
(1)下圖A是金屬的一個應用實例,其利用金屬的主要性質(zhì)是 ;下圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。由此可得到的結(jié)論是 。
(2)下列四個實驗中,鐵釘最易生銹的是 (填字母)。
A B C D
。3)寫出工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉生鐵的化學方程式 。
(4)把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬,反應后金屬都沒有剩余,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間變化曲線如圖。下列說法正確的是 (填字母)。
A.甲是鐵,乙是鋅
B.鐵消耗硫酸的質(zhì)量比鋅大
C.參加反應的鋅的質(zhì)量小于鐵的質(zhì)量
D.充分反應后,稀硫酸一定都有剩余
(5)將一定量鐵粉加入到AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象,則濾渣和濾液中溶質(zhì)的組成可能為 (填字母)。
選項 濾渣 濾液
A 銅和銀 Fe(NO3)2和Zn(NO3)2
B 銀 Cu(NO3)2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2
C 銅和銀 Cu(NO3)2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2
D 銀 AgNO3、Cu(NO3) 2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2
E 銅和銀 AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2
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